Звонок 810f85f6

24.04.2026 19:24 · · Факультет: consultation · Сотрудник: Ксения Шевелева
Транскрипт: done Аналитика: done confidence: high ручная проверка · outlier_duration
78%
Общий балл
Coaching tip: Начните с вопросов о потребностях раньше, чем озвучивайте цену — это поможет лучше позиционировать продукт и избежать возражений на этапе ценообразования.
Override · супервизор
AmoCRM (настроить)
AmoCRM: выключена Telegram: не настроен
👤

Портрет клиента

Открыть отдельно →
warm
Да — принимает решение
Основная работа в гостинице; личный интерес к кулинарному контенту (актив в соцсетях); возраст 'уже такой'; не планирует зарабатывать на ИИ профессионально
gender: F city: Тверская область sphere: Гостинично-ресторанный бизнес role: Заведующая пищевой зоной (служба питания)
preferred_payment_method: installments financial_readiness: medium payment_ready: False interest_in_employment: False
  • interest: Нейросети для изображений, видео и текстовых задач; применение ИИ в работе и личных целях
  • motivation: Желание идти в ногу со временем; потенциал развития контента о кулинарии; возможность применения ИИ в работе для оптимизации меню и привлечения гостей
  • learning_goals: Научиться работать с текстовыми и графическими нейросетями; применять ИИ для составления меню, создания видеоконтента, анализа данных о клиентах
  • learning_preferences: Первоначально предпочитала бы живое обучение, но согласилась с форматом видеоуроков + практика + куратор
  • life_circumstances: Основная работа в гостинице; личный интерес к кулинарному контенту (актив в соцсетях); возраст 'уже такой'; не планирует зарабатывать на ИИ профессионально
Нужно время на принятие решения Не устраивает формат обучения
Сколько стоит курс? Какие подручные средства нужны? Стационарный компьютер подойдет? Программы стоят отдельно денег? Куратор — индивидуальный подход или группа? Почему видеоформат лучше живого обучения?

Оценка чеклиста

Upsale 3/3 · 100%
Пояснил, в чём ценность более дорогих курсов w3
«у нас сейчас идет акция 1+1 букет, то есть у нас два курса по цене одного можно взять» [04:45]
Менеджер объяснила ценность комбо-предложения (два курса по цене одного).
условный пункт
Предложил несколько различных тарифов w2
«мы с вами можем зайти от 19 до 50 тысяч... я бы советовала на самом деле... 48 тысяч» [04:20]
Менеджер обозначила ценовой диапазон (19-50K) и рекомендовала конкретный вариант.
условный пункт
н/д Уточнил, на чём остановился клиент, что ему подходит w2
«Ну я поняла, да. Меня знаете что теперь уже смущает? Все-таки я, ну как бы мне лучше один раз вот так вот вживую» [10:30]
Клиент не дал четкого согласия в конце звонка, требуется уточнение на следующем контакте.
Какой курс предложен в качестве Upsale (метаполе) w1
«два курса по цене одного... курс по нейросетям целиком, который и с текстовыми нейросетями работает, и в подарок... по изображениям и видео» [04:47]
Менеджер четко описала апсейл: полный курс по нейросетям + курс по изображениям/видео.
условный пункт
Активная позиция менеджера 3/3 · 100%
Менеджер активно вёл диалог w3
«Ага, а вы как-то это в работе хотите применять... вы как привлекаете... а если вы какие-то будете давать новшества»
Менеджер активно задавала вопросы, развивала диалог, подстраивалась под клиента.
Проявлял заинтересованность в общении w2
«Ого... вы просто в тему, которая людям нравится, затронули... И вы же можете в этом и развиваться» [09:40]
Менеджер выразила искреннюю заинтересованность, похвалила клиента, предложила идеи развития.
Консультант пытался убедить клиента принять решение w4
«я бы советовала на самом деле... за 48 тысяч получится... это лучший выход» [04:47]
Менеджер давала рекомендации и аргументировала свою позицию, но без давления.
Выявление потребностей 9/9 · 100%
Чем занимается клиент w3
«Я работаю в гостинице, в службе питания... шведская линия плюс лобби-бары и кафе.» [02:20]
Клиент четко описал свою работу: гостинично-ресторанный бизнес.
Почему выбрано именно это направление w3
«все изучают, и может быть в работе мне как-то это пригодится, вот ИИ, например» [02:05]
Клиент объяснила выбор курса потребностью в актуальности и практическим применением ИИ.
Цель обучения w4
«делать фотографии, собирать видео, фото, видео и научиться пользоваться ИИ... Для себя» [01:00]
Клиент ясно указала цели: создание контента и обучение работе с ИИ для себя.
Почему именно сейчас решил обучиться w3
«хотелось немножко пойти в ногу со временем... уже надо в него углубиться» [10:00]
Клиент объяснила актуальность момента и необходимость погружения в ИИ.
Клиент понимает роль специалиста, на которого оставлена заявка w2
«куратор с восьми до восьми каждый день он для вас доступен... если что-то непонятно, вы просто ему пишете» [10:50]
Клиент подтвердила понимание роли куратора при обсуждении формата обучения.
Какие темы интересуют, какие сложности есть сейчас w3
«составление меню, привлечение новых гостей... очень много вот материалов по готовке» [02:30]
Клиент описала интересующие её темы в контексте работы и личного контента.
Клиент сам рассказал про свои потребности w1
«хотелось пойти в ногу со временем... столько лайков, я 140 тысяч... у меня очень много материалов по готовке» [09:50]
Клиент инициативно поделилась информацией о своих интересах и успехах в соцсетях.
Консультант спросил клиента про опыт w3
«А вы как-то уже использовали нейросети вообще? Ни разу. Один раз разово бесплатно... это была такая игрушка.» [04:30]
Менеджер спросил об опыте, клиент ответил подробно.
У клиента есть опыт работы по интересующей специальности w1
«Ни разу. Ни разу. Вот давайте я... Один раз, один раз, разово бесплатно» [04:30]
Клиент признала отсутствие опыта; есть только разовое бесплатное использование.
Обозначил следующий шаг 1/2 · 50%
Согласована точная дата/время следующего звонка w4
«давайте завтра созвонимся с вами» [12:22]
Согласовано 'завтра', но без конкретного времени звонка.
условный пункт
Согласована приблизительная дата/время следующего звонка w2
«давайте завтра созвонимся с вами» [12:22]
Менеджер договорилась о звонке завтра (приблизительная дата согласована).
условный пункт
Обсуждение цены и формата оплаты 2/4 · 50%
Презентовал стоимость с акцентом на скидке клиента w3
«у нас сейчас идет акция 1+1 букет, то есть у нас два курса по цене одного... 48 тысяч» [04:45]
Менеджер выделила акцию и скидку как основной аргумент цены.
Уточнил, какой метод оплаты удобен клиенту w3
«мы с вами там тысяч 48 получится, если в рассрочку на 12 месяцев, там по 3900 платеж» [04:50]
Менеджер предложила рассрочку; клиент согласна с условиями платежа.
Назвал размер скидки w2
«акция 1+1 букет, два курса по цене одного» [04:45]
Менеджер описала акцию, но не назвала конкретный размер скидки в процентах или сумме.
Презентовал цену до скидки и после w3
«мы с вами там тысяч 48 получится» [04:50]
Менеджер назвала итоговую цену (48K), но не озвучила цену до скидки для сравнения.
Предложил ли оплату в моменте 0/2 · 0%
Предложил оформление в моменте w4
«Давайте я вам в Телеграм пришлю две эти программы, вы посмотрите... давайте завтра созвонимся» [12:20]
Менеджер предложила отправить информацию и созвониться завтра, но не настаивала на оформлении в моменте.
условный пункт
н/д Если выбрана полная оплата — предложил оплатить сегодня w3
Клиент не выбирала полную оплату; была предложена рассрочка.
условный пункт
Если выбрана рассрочка — оформил её на звонке w3
«Давайте я вам в Телеграм пришлю... давайте завтра созвонимся» [12:20]
Менеджер не оформила рассрочку на звонке; отложила на следующий контакт.
условный пункт
Презентация 2/2 · 100%
Сделал презентацию программы обучения w4
«Мы пойдем с вами в промпт-инжиниринг... изучим графические и текстовые нейросети... куратор дается на 12 месяцев» [05:30]
Менеджер подробно презентовала содержание программы с примерами применения.
Сделал презентацию формата обучения w3
«Мы уже все уроки записали, то есть у вас идет видео и сразу практика... куратор с восьми до восьми каждый день» [10:45]
Менеджер объяснила формат: видеоуроки + практика + куратор, ответила на возражения.
Приветствие и цель звонка 4/4 · 100%
Консультант поздоровался w2
«Это Александр, Эдисон Академия, по поводу курса по нейросетям.» [00:14]
Менеджер поздоровался и представился в начале звонка.
Консультант назвал своё имя w2
«Это Александр» [00:14]
Менеджер четко назвал свое имя (Александр).
Консультант озвучил название компании w2
«Эдисон Академия» [00:14]
Менеджер озвучил название компании (Эдисон Академия).
Консультант уточнил цель звонка w3
«звоню познакомиться, немножко вам вопросов задам, вы мне свои зададите, расскажу про программу» [00:18]
Менеджер озвучил структуру звонка: познакомиться, задать вопросы, рассказать про программу.
Программирование 4/4 · 100%
Озвучен блок «знакомство» w1
«звоню познакомиться» [00:18]
Менеджер упомянул блок знакомства как часть структуры звонка.
Озвучен блок «презентация программы» w1
«расскажу про программу и как записаться» [00:20]
Менеджер упомянул, что расскажет про программу.
Озвучен блок «ответы на вопросы клиента» w1
«вы мне свои зададите» [00:19]
Менеджер указал, что клиент может задавать вопросы.
Озвучен блок «варианты оплаты» w1
«мы с вами там тысяч 48 получится, если в рассрочку на 12 месяцев» [04:50]
Менеджер обсудил варианты оплаты (рассрочка на 12 месяцев по 3900).
Профессионализм 2/2 · 100%
Консультант слышит клиента и отвечает по сути крит w4
«Я, например, как человек, который... семейное проклятие... вот и допустим какие-то меню» [08:50]
Менеджер активно слушала, задавала уточняющие вопросы и отвечала по существу.
Консультант не грубил, не проявлял обиду к клиенту крит w5
«вся коммуникация была дружеская, без упреков и раздражения»
Менеджер поддерживала вежливый, заинтересованный и уважительный тон на протяжении звонка.
Работа с возражениями 4/4 · 100%
У клиента есть сомнения или возражения w1
«мне лучше один раз вот так вот вживую, вот как бы вот если бы со мной вот так разговаривали» [10:30]
Клиент выразила сомнение относительно формата видеообучения vs живого обучения.
Количество возражений в звонке w1
«1 основное возражение (формат обучения)»
Выявлено одно главное возражение о предпочтении живого формата обучения.
условный пункт
Количество отработанных возражений w1
«мы очень много обучения провели... если кто-то будет обучать прямо в рядом, сколько это будет стоить просто» [11:00]
Менеджер отработала 1 возражение, обосновав эффективность видеоформата.
условный пункт
Каждое возражение отработано (да/нет) w5
«видео открыли, у вас сначала видео, потом практика, и куратор есть, которого можно спросить» [11:05]
Менеджер полностью отработала возражение, показав преимущества формата.
условный пункт
Резюме данных от клиента 2/2 · 100%
Повторил / резюмировал потребности клиента w2
«мы с вами за 48 тысяч получается возьмем и текстовые нейросети, и по видео закроем» [09:20]
Менеджер подытожил ключевые потребности и предложил решение.
Подытожил, что курс подойдёт клиенту w3
«из того, что я услышала, я бы у вас взяла на самом деле курс по нейросетям целиком» [04:50]
Менеджер явно выразила, что курс подходит клиенту на основе её потребностей.

Резюме звонка

Менеджер провел консультацию с клиентом, заинтересованным в курсе по нейросетям. Успешно выявил потребности, презентовал программу с практическими примерами применения в работе клиента (гостинично-ресторанный бизнес). Предложил апсейл (комбо 1+1), обсудил цену и формат обучения. Договорился о повторном звонке и отправке информации. Клиент проявил сомнения относительно формата видеообучения, но менеджер успешно их отработал.

Решение триажа

confidence: high нужна ручная проверка причина: outlier_duration

Транскрипт

Модель: n/a · Язык: ru · Слов: 2405 · PII скрыто: 0
Звонок 1

Speaker 1: Алло.

Speaker 2: Алло, Светлана, здравствуйте.

Speaker 1: Здравствуйте.

Speaker 2: Это Александр, Эдисон Академия, по поводу курса по нейросетям.

Speaker 1: Да, слушаю.

Speaker 2: Да, звоню познакомиться, немножко вам вопросов задам, вы мне свои зададите,

расскажу про программу и как записаться, хорошо?

Speaker 1: А как вы, Эдисон, да?

Speaker 2: Да, Эдисон.Speaker 1: А вы мне просто скажите, сколько это стоит, а потом уже будем вопросы, потому

что если это будет по деньгам, нет смысла мне тратить ваше время.

Speaker 2: А вы какую сумму готовы тратить вообще на курс? У нас просто разные есть.

Speaker 1: Для начинающих.

Speaker 2: Для начинающих. А вам под какие задачи, подскажите?

Speaker 1: Ну вот делать фотографии, собирать видео, фото, видео и научиться пользоваться

ИИ.

Speaker 2: Ага, а вы как-то это в работе хотите применять или как?

Speaker 1: Для себя.

Speaker 2: Для себя. А зарабатывать на этом планируете?

Speaker 1: Ну не планирую, я не думаю, что я смогу прям освоить так, чтобы прям смогла

зарабатывать.

Speaker 2: Почему же? У нас много студентов от школьников до пенсионеров.

Speaker 1: У меня уже такой возраст, да, да.

Speaker 2: Да ничего страшного. А вы просто как для хобби, как развлечение решили, да?

Speaker 1: Да, да.

Speaker 2: Ага. Так, смотрите, у нас курс, который вы посмотрели, нейросети для изображений

и видео, он идет порядка двух месяцев. То есть там прям профессионально во все это

погрузитесь, изучите как делать фото, видео, ИИ-аватаров и так далее. Вот. На этом можно

хорошо зарабатывать. То есть можно делать карточки для маркетплейсов, можно делать

ИИ-фотосессии для людей, можно оживлять фотографии, можно делать какие-то

видеопоздравления и так далее. В эту стезю как-то думаете идти, если получится?

Speaker 1: У меня вообще есть основная работа, я просто вот думаю сейчас все изучают, и

может быть в работе мне как-то это пригодится, вот ИИ, например, больше, да, как

искусственный интеллект.

Speaker 2: Ага. А у вас основная работа какая?

Speaker 1: Я работаю в гостинице, в службе питания.

Speaker 2: Ага. А что в ваши обязанности входит? Я вам подскажу, как можно нейросети

применять.

Speaker 1: У меня шведская линия плюс лобби-бары и кафе.

Speaker 2: Ага. Вам нужно как-то составление меню...

Speaker 1: Угу, составление меню, там привлечение новых гостей.

Speaker 2: Ага. А вы как привлекаете?

Speaker 1: Мы, мы вообще зависим от заполняемости гостиницы. То есть мы так удаленно

находимся, это Тверская область, и от Москвы мы 400 километров. А местные, все-таки у насуровень достаточно высокий гостиницы, и ценник такой немаленький. И поэтому мы зависим

от гостей, которые приехали. Вот те гости, которые приехали, вот их мы и как-то начинаем

удивлять. А, конечно, у нас есть свой отдел маркетинга, который привлекает на начальном

этапе гостей. Я работаю с тем, кто приехал. Я не привлекаю новых гостей.

Speaker 2: Ага. А если вы какие-то будете давать новшества, новые идеи, которые отразятся на

рейтинге гостиницы, как у вас руководство отреагирует?

Speaker 1: Ну вот знаете, любой, мне кажется, работодатель только за, за любой кипиш, кроме

голодовки. А наш так точно.

Speaker 2: Ага.

Speaker 1: У нас каждый день у нас планерки, поэтому ему только и подавай идеи.

Speaker 2: А ваше руководство само нейросети использует или кто-нибудь?

Speaker 1: Нет, он не использует, потому что, мне кажется, у него даже вот на нас еле время. Он

постоянно в разъездах, постоянно где-то. Я не думаю, что он... Он телефон использует только

на позвонить.

Speaker 2: Угу. Поняла вас. А вы как-то уже использовали нейросети вообще?

Speaker 1: Ни разу. Ни разу. Вот давайте я...

Speaker 2: Один раз, один раз, разово бесплатно где-то кинули ссылку, я закинула фотографию,

и мне сразу тут же выдали, как видит меня нейросеть. Это была такая игрушка.

Speaker 1: Да, это такой уровень начальный. Смотрите, я вам расскажу, как вы можете

применять нейросети, что это вообще...

Speaker 2: Давайте про деньги. Вы мне скажите, от скольки до скольки денежек, чтобы я

понимала вообще.

Speaker 1: Ну вот мы с вами можем зайти от 19 до 50 тысяч.

Speaker 2: Ага. Вот такой диапазон у вас, да? От 19 до 50.

Speaker 1: Я бы советовала, на самом деле, чтобы у нас хороший эффект был, у нас сейчас

идет акция 1+1 букет, то есть у нас два курса по цене одного можно взять. Вот из того, что я

услышала, я бы у вас взяла на самом деле курс по нейросетям целиком, который и с

текстовыми нейросетями работает, и в подарок взяла бы вот как раз-таки, который вы

смотрели изначально по изображениям и видео. У нас с вами там тысяч 48 получится, если в

рассрочку на 12 месяцев, там по 3900 платеж. И давайте расскажу вам, как вы это применять

сможете. Вы уже дальше оцените, нужно вам это или нет.

Speaker 2: Да, еще один маленький вопрос задам. Какие подручные средства нужны для

этого?

Speaker 1: На самом деле телефон и ноутбук, все, достаточно.

Speaker 2: То есть ноутбук все-таки нужен, да?Speaker 1: Ну это для того, чтобы делать какие-то... Вот смотрите, давайте я вам расскажу, что

вы сможете делать, а вы уже...

Speaker 2: У меня есть стационарный компьютер. Он подойдет?

Speaker 1: Да, конечно. Стационарный компьютер подойдет. Смотрите, мы с вами изучим, что

такое нейросети в принципе, и изучим графические и текстовые нейросети. Расскажу, как

можно применять текстовые. То есть мы пойдем с вами в промпт-инжиниринг, звучит, может

быть, страшно, но на самом деле достаточно простая вещь. Мы научимся с вами правильно

работать с нейросетью, потому что сейчас большинство людей, они просто пишут вопросы,

как в Google, Яндекс и так далее. А что мы с вами можем получить? Вы можете написать

образно нейросети то, что она заведующий пищевой зоны в гостинице, и давай составим с

тобой меню из трендовых блюд на месяц образно. Вот. И вам нейросеть будет подсказывать,

какие блюда есть в тренде сейчас для того, чтобы вы ваших гостей привлекали, увлекали и

так далее. Вы можете какую-нибудь посмотреть то, что а что сейчас в тренде у людей,

например, какое направление питания может быть. Может быть там из кето какое-нибудь

питание, может быть ПП питание и так далее. И вам нейросеть предложит сделать... Даже

можно проанализировать именно ваших клиентов, допустим, что больше всего брали за

какой-то период, у вас же там какие-то таблицы расходов есть. Вот можно таблицы накидать

нейросети, она сделает соответственно, какой у вас клиент, целевой портрет. Относительно

этого можно какое-нибудь меню добавить, то есть допустим вот как раз-таки направление

питания. Это привлечет...

Speaker 2: Она и до технологических карт дойдет?

Speaker 1: Конечно. Конечно. Вот и способы приготовления...

Speaker 2: Да.

Speaker 1: Да. И притом вы можете даже, допустим, закидывать, какие у вас продукты есть.

Вот. И вам нейросеть будет предлагать, что из этого можно приготовить из вашего там

образно направления.

Speaker 2: А эти программы стоят отдельно денег, которые надо будет купить?

Speaker 1: Есть некоторые, которые платные, есть, которых хватит вам бесплатных лимитов.

Если говорить про платные, сейчас есть такая вещь, как нейрофонд, там один доступ от 400

рублей стоит.

Speaker 2: Ага.

Speaker 1: То есть это не такие огромные деньги.

Speaker 2: Да, да, это подъемные деньги, я поняла.

Speaker 1: Да, вам это жизнь облегчит. И вам это и меню нейросеть может составлять, и потом

относительно этого меню она может создать лист закупки, а что, какие продукты вам нужно

закупить. Вот. И так далее. То есть вы здесь чуть поглубже погружены, вам лучше будет знать.

Смысл в том, что мы в нейросеть можем загрузить определенные таблицы, определенныеданные и попросить ее из этих данных сделать то, что нам нужно. Ну практически все, что

угодно она может делать, начиная вот я говорю от тех карт и соответственно меню

составлять, заканчивая о том, что она может сделать стратегическое планирование развития,

допустим. Вы можете своему директору предоставить: вот у вас сейчас точка А, грубо говоря,

такая загрузка, столько-то гостей, и вы просчитали то, что если вы внедрите вот такое-то

меню, соответственно вы привлечете такую-то целевую аудиторию, она вам даст

дополнительный вот такой дохо[адрес], что еще какие-нибудь помимо

там питания, можете задействовать еще какую-то зону сервиса. Например, там образно если

вы массажный кабинет откроете либо еще что-нибудь, к чему это все приведет.

Speaker 2: У нас есть отдельные люди занимаются этим.

Speaker 1: Ну вот, просто как подсказку, ну как бы как идею им дать.

Speaker 2: Ну как идею, это да, да, да.

Speaker 1: Ага. Вот. Это что касается нейросетей. И далее вы будете еще изучать графические

нейросети. То есть вы можете красиво оформить меню. То есть вот у вас гости приходят, вы

можете меню классно красиво сделать. Далее вы можете сделать красивые видео. То есть

вы если где-то продвигаетесь в соцсетях, в SMM, ой в соцсетях, где-то в контекстной рекламе,

вы можете делать классные видео. Естественно, нас всех привлекает питание. То есть если у

вас будет какое-нибудь, вы может быть какую-то фишку придумаете по своей кухне, которая

вот грубо говоря люди будут ехать со всех [адрес], чтобы поесть вот это. И вы

за счет этого будете рекламу определенную делать. Вот. Дальше вы можете их применять вот

реально как хотите. Можете начинать от того, что языки изучать, заканчивая тем, что свои

финансы просчитывать. Ну то есть мы с вами за 48 тысяч получается возьмем и текстовые

нейросети, и по видео закроем. У вас курс будет открыт один раз и навсегда. Если какие-то

изменения происходят, там новая нейросеть появляется либо еще что-нибудь, мы все это

вносим. То есть у вас будет и через год актуальный курс, и через два. И у нас куратор дается

на 12 месяцев. То есть курс если смотреть, он где-то по времени два месяца занимает. Вот.

Если по часу в день уделять. Вот. Притом можно пойти сразу все уроки, которые есть. Вот

допустим у вас сейчас есть обработка таблиц какая-нибудь там в Excel что-нибудь

высчитываете?

Speaker 2: Ну у нас есть специальные люди, планово-расчетный отдел, они там выгружают

себе данные, считают. Я вообще этого не касаюсь. Да, они могут мне там сказать, что там

упало или там кост какой-то или надо пересмотреть что-то. Но я сама конкретно за этим не

слежу.

Speaker 1: А допустим по закупкам вы считаете?

Speaker 2: А по закупкам что считать?

Speaker 1: Ну допустим продуктов на кухню, то что идут.

Speaker 2: У нас есть технолог, который считает.Speaker 1: А, техноло[адрес], да, вы можете сразу пойти в урок по расчетам, по

таблицам и...

Speaker 2: Мне это не надо, нет. Меня вот волнует больше вот именно как бы я, я как для себя

подумала. Во-первых, хотелось, ну как бы немножко пойти в ногу со временем, да. Все

говорят, кто-то доверяет, кто-то не доверяет этому искусственному интеллекту, но я так

понимаю, что уже надо в него углубиться. Может быть не надо, но хотя бы знать о нем и как

пользоваться для себя мне бы хотелось. И плюс вот, ну какие-то, у меня очень много

материалов, а именно по готовке, вот как приготовить, само блюдо, очень много вот этого

материала. И я тут как-то недавно скинула это видео в Инстаграм, как приготовить, и у меня

столько, столько этих лайков, я 140 тысяч что ли.

Speaker 1: Ого.

Speaker 2: При всем при том, что у меня всего 2000 подписчиков.

Speaker 1: Так вы просто в тему, которая людям нравится, затронули. И вы же можете в этом и

развиваться.

Speaker 2: Ну я поняла, да, что людям нравится вот питание.

Speaker 1: Вы можете с помощью программы меню составлять. Я, например, как человек,

который вот у меня семейное проклятие - это женщины в моем роду очень плохо готовят. Вот.

И у меня выход либо искать какие-то простые рецепты там из двух-трех блюд, либо есть

доставку. Доставка надоедает. Вот. И допустим какие-то меню на две недели и так далее в

интернете если есть, я периодически покупаю. Вот. Потому что мне это просто решает

какую-то головную боль. Притом я на Wildberries еще видела карточки такие, грубо говоря 50

карточек напечатанных, с одной стороны картинка блюда, с другой стороны соответственно

как его приготовить. Тоже очень классная тема. Если вы к этому отношение имеете, тоже

можете разработать. Вот. То есть тут поле уже ваше.

Speaker 2: Ну хорошо, я поняла. Скажите, а это как-то индивидуальный подход куратор или это

группа, которая...

Speaker 1: Куратор за вами... Смотрите, у нас формат уроков как? Мы уже все уроки записали,

то есть у вас идет видео и сразу практика.

Speaker 2: А, понятно.

Speaker 1: Да, идет видео и сразу практика для того, чтобы вы именно на практике научились

делать. И у вас куратор с восьми до восьми каждый день он для вас доступен. То есть если

что-то непонятно, какой-то вопрос, вы просто ему пишете, он вам отвечает. И это в течение

года.

Speaker 2: Понятно. Ну а как вам такой вариант?

Speaker 1: Ну я поняла, да. Меня знаете что теперь уже смущает?

Speaker 2: А что?Speaker 1: Все-таки я, ну как бы мне лучше один раз вот так вот вживую, вот как бы вот если

бы со мной вот так разговаривали и говорили бы, что сделать, вот чем мне самой читать,

изучать вот...

Speaker 2: Нет, у нас там читать ничего не надо, у нас там...

Speaker 1: Ну видео вот эти смотреть, да.

Speaker 2: Да, там видеоуроки, да?

Speaker 1: Да, там прямо нажмите вот эту кнопку, вот этот результат получите, посмотрите

сюда, эта кнопка обозначает вот это. Мы очень много обучения провели, мы обучаем и для

крупных компаний, обучаем и детей, то есть мы прямо знаем, как это делать, и это лучший

выход, потому что если кто-то вас будет обучать прямо ря[адрес], вы представьте,

сколько это будет стоить просто.

Speaker 2: Да, да, да.

Speaker 1: А зачем это нужно, если вы точно так же видео открыли, у вас сначала видео, потом

практика, и куратор есть, которого можно спросить, если что-то у вас вдруг не получилось.

Speaker 2: Ага. Хорошо, подумаю, хорошо, я подумаю. Ага.

Speaker 1: А у вас, а у вас на этом номере есть Телеграм, Ватсап, чем пользуетесь?

Speaker 2: И Телеграм, и Ватсап, я пользуюсь, конечно, да.

Speaker 1: Давайте я вам в Телеграм пришлю две эти программы, вы посмотрите, чему вы

научитесь. Вот. И мы давайте завтра созвонимся с вами, решим, подходит такой вариант или

нет.

Speaker 2: Хорошо, хорошо. Ой, если вопросы будут, то тоже мне пишите в Телеграм. По номеру

же вам могу вас найти, да?

Speaker 1: Да, по номеру, по которому позвонили, да.

Speaker 2: Да, все отлично, тогда сейчас все отправлю. Все, спасибо. До свидания.