46291360

КЛИЕНТ: Алло. МЕНЕДЖЕР: [ФИО], [ФИО], сбросился (КЛИЕНТ: Алло,) (КЛИЕНТ: идите,) вызов. КЛИЕНТ: [наложение] нет, у меня телефон разрядился, зарядку МЕНЕДЖЕР: [наложение] А, это сейчас нормально? КЛИЕНТ: [наложение] поставлю, да. МЕНЕДЖЕР: А, все, замечательно. Мы остановились с Вами на программе. В итоге, просто касаемо инструмента, хотел бы подсветить, что изучаем мы не один какой -то определенный инструментарий, а весь инструмент, так как программа рассчитана на два -три года карьерного роста без необходимости изучать что -то новое в данном направлении, потому как [ФИО] вам просто на пустоте хватит. Следственно, и куда же без блока по бизнесу и работе в команде? В использовании инструмента из технического специалиста нам необходимо превратить у вас в спектакль, который умеет работать в команде, и здесь идут уже блоки по реальной работе в компании, то есть вы в общем и целом понимаете не просто аналитику, а именно общую цель организации, то есть зачем я занимаюсь аналитикой, как моя работа напрямую повлияет на прибыль организации. Как раз таки, данные блоки очень хорошо раскрывают вопрос подготовки человека к прохождению собеседования, потому что, условно, вы подбираете для себя какую -то организацию, и перед тем как пойти на собеседование пообщаться с этой организацией, вы можете принести им определенный разработанный бизнес -план. Да что можно сделать, какой анализ вы провели, как они себя чувствовали, там, условно, в двадцать втором году, как чувствуют себя сейчас и в какой тенденции они вообще идут. При этом аналитики в основном так и проводят собеседования на том, что они просто быстро проанализируют тот бизнес, в который они хотят трудоустроиться, и при этом дадут уже несколько МЕНЕДЖЕР: различных решений на улучшение работы компании. Вот как -то так. Поэтому, изучив весь надлежащий блок по работе в команде и бизнес -мышлению, научиться коммуницировать с заказчиками со смежными отделами, мы здесь и приступаем к гарантии содействия с трудоустройством, которая у нас учтена именно на договоры, и те самые менторы, про которые я вам и говорил, помогают вам составить резюме на двух языках, то есть это русский, английский, помогают ставить сопроводительные письма, проверяют скилл -сеты, упаковку проектов, которые вы выполнили в ходе прохождения материала, также мы предлагаем от себя офферы о работе, следственно, подготавливаем вас к прохождению собеседования на кампанию, в решении тестовых заданий на этих собеседованиях и также помогаем с оптимизацией рабочих процессов, ну, то МЕНЕДЖЕР: [наложение] встроено, все хорошо, мы им помогаем оптимизироваться. КЛИЕНТ: [наложение] сопровождаете как -то? МЕНЕДЖЕР: Да, да, то есть здесь идет еще созвон с ментором, который берет стэк обязанностей, который взвалился на плечи студента и дает рекомендации по оптимизации. Просто пул тех инструментов, которые вы будете знать, [ФИО], он очень обширен и большой, и на вас может быть там либо ошибки, либо может быть специально делегированный ряд обязанностей, которые вы, ну, не должны выполнять как аналитик. Да, и у вас там как бы путаница из этого в голове будет. При этом (КЛИЕНТ: то,) мы просто (КЛИЕНТ: что) подсветим, КЛИЕНТ: они должны делать, (МЕНЕДЖЕР: да,) они должны (МЕНЕДЖЕР: да,) пьянка. МЕНЕДЖЕР: что ваше, что не ваше, где, может быть, нужно усилить оффер, там о зарплате, потому что на вас делегированы ряд обязанностей, которые к вам не относятся. Следственно, гарантия содействия в трудоустройстве также она раскатывается и на вопрос фриланса, как доп. заработка, потому что если студент в конце обучения говорит нам о том, что я не хочу трудовой договор, а хочу именно заказы выполнять, здесь все то же самое, также помогает начинается ставиться резюме, найти, помогая, первичный заказ на фрилансе — это первый заказ выполнить, и после выполнения — гарантия содействия в трудоустройстве реализована. Соответственно, вы знаете, как работать с рынком, также как выйти на международный рынок, в какие сроки заключаются контракты, как они выполняются, и как коммуникация происходит с заказчиком, и после этого уже Академия Эдвисон вами заканчивает свою работу. Вот и все. Следственно, выход из курса — это получение двух документов, а именно первый диплом – «Профессиональная переподготовка», а второй диплом – «Академия Eduson», так как официальная государственная образовательная лицензия у нас есть. И классным плюсом для вас будет, [ФИО], это то, что вы получаете доступ к образовательной платформе навсегда. Это я сказал, но упоминаю также, что вы можете пользоваться курсом как шпаргалкой абсолютно всегда в случае, если что -то забыли. И все обновления, которые будут впоследствии с рынком выходить по аналитике, а они будут, потому что это айтишка, вы получаете (КЛИЕНТ: пожалуйста,) их (КЛИЕНТ: я) просто (КЛИЕНТ: к) бесплатно. (КЛИЕНТ: нему) (КЛИЕНТ: пойду.) Да, так как она общая образовательная платформа и обновляется и раскатывается на всех студентов, просто получайте уве[адрес], что добавили несколько до -блоков, заходите, доизучайте. Зашли там с того же телефона на рабочем месте, изучили, МЕНЕДЖЕР: смонетизировали (КЛИЕНТ: Угу.) свою работу. МЕНЕДЖЕР: Вопросы по программе, может быть, насколько, опять -таки, понятно, подсветил аспект, с (КЛИЕНТ: Да) чего начинаем, (КЛИЕНТ: нет,) чем заканчиваем. КЛИЕНТ: [наложение] в принципе, интересно все, более -менее понятно. цена вопроса. МЕНЕДЖЕР: Да, по цифрам, соответственно, по цифрам я говорил, что у нас есть три тарифа. Скажите, у вас какие -то промокоды, скидки или акции у нас есть? КЛИЕНТ: а где их можно снять? МЕНЕДЖЕР: о бензисе никого откуда узнали? КЛИЕНТ: Реклама. МЕНЕДЖЕР: Где именно? КЛИЕНТ: Ой, по Вконтакте их было. МЕНЕДЖЕР: Вконтакте. Продолжение КЛИЕНТ: Вконтакте. Короче, в какой -то этой социальной... Сечень. МЕНЕДЖЕР: В [ФИО]. МЕНЕДЖЕР: [ФИО], [ФИО]. МЕНЕДЖЕР: Насколько я вижу, в МЕНЕДЖЕР: Тут просто несколько индивидуальных промокодов, у нас сейчас действует акция «Близнецы». С данным промоко[адрес], но у Вас идет дополнительные плюс пять процентов скидки к общей цене, поэтому общая стоимость аналитика данных, допустим, профессионального тарифа с гарантией содействия в средеустройстве, будет стоить сто пятнадцать шестьсот, или также можно разделить ее на две рассрочки, что студенты делают чаще, при этом платеж по рассрочке минимальный будет в районе менее пяти тысяч рублей в месяц. МЕНЕДЖЕР: Вот, первый месяц, разумеется, по рассрочке без платира, то есть тридцать календарных дней вы ничего не платите, к обучению приступаете сразу. Далее рассрочку просто либо в досрочном формате, либо сразу можно покрыть. (КЛИЕНТ: Угу.) Поэтому тут вопрос, насколько д[ФИО] вас комфортен вопрос самой рассрочки. КЛИЕНТ: я не хочу, я хочу сразу. МЕНЕДЖЕР: Рассрочку не хотите, хотите (КЛИЕНТ: Да,) просто в единоразовую КЛИЕНТ: поэтому я лучше (МЕНЕДЖЕР: формулу.) сейчас подкоплю и за это оплатив полностью. МЕНЕДЖЕР: услышал, а если не секрет, почему рассрочки не рассматриваете для себя? КЛИЕНТ: Я была… Ну, это, там, мне не понравилось, и не хочу. КЛИЕНТ: Но не хочу, мне так спокойнее, когда я плачу. МЕНЕДЖЕР: Я вас (КЛИЕНТ: Никакой.) услышал, просто есть дополнительный аспект по нашим акциям и началу старту. Вы скажите, пожалуйста, насколько вообще подходят и формула обучения, и, соответственно, цена, которая вас больше всего интересовала, в вопросе на то, чтобы изучить аналитику и начать монетизацию приобретенных знаний? Насколько сама идея обучения подходит? КЛИЕНТ: Ну, подходит, я бы, думаю, не зашла, если бы мне было интересно а вы могли бы прислать информацию на почту по (МЕНЕДЖЕР: конечно,) тарифам МЕНЕДЖЕР: мог бы. Почему бы нет? Информацию я направить могу, просто (КЛИЕНТ: Угу.) вопрос, если все вам подходит, хотел уве[адрес], у нас есть вторая акция по тому же промокоду близнецы, потому как если студент у нас запишется на обучение в рамках трех дней после получения консультаций, он может выбрать для себя еще один курс в подарок в том же ценовом сегменте. Ну, то есть, условно, взяли для себя (КЛИЕНТ: Угу.) аналитика данных профессионального тарифа за сто пятнадцать шестьсот — не суть, важно, рассрочка это или полная оплата — за те же сто пятнадцать шестьсот у вас появляется абонемент, чтобы взять для себя еще что -то или не для себя, а для третьего лица. То есть для друга, (КЛИЕНТ: Угу.) подруги, родственника – не суть важна. При этом тут вопрос только к Вам, что Вы сказали такую фразу «поднакоплю, а потом зайду». Есть ли вообще понимание, когда Вы планировали записаться на обучение по вопросу финансов? КЛИЕНТ: Есть ли понимание, то -то -то, я не знаю, ну, может, три месяца? месяца, — и пекла. КЛИЕНТ: [наложение] течения. МЕНЕДЖЕР: Три месяца на вопрос, чтобы отложить, (КЛИЕНТ: Да.) правильно понимаю? (КЛИЕНТ: Да.) А скажите, если смотреть под учет рассрочки, что вы берете рассрочку, через три месяца ее просто полностью погашаете. МЕНЕДЖЕР: Видите ли вы в этом выход? КЛИЕНТ: Нет, я не хочу. Не хочу я так. МЕНЕДЖЕР: Вы просто не хотите брать рассрочку? Ни (КЛИЕНТ: Да.) в каком виде? МЕНЕДЖЕР: А вопрос сумм или идеи обучения, то есть сама идея обучения, вам нравится, оно подходит, оно нравится, и при этом вы не хотите записываться на это обучение, потому что просто не хочется брать рассрочку, хотя условия для вас довольно -таки благоприятны. КЛИЕНТ: Ну, как -то да, получается так. МЕНЕДЖЕР: Я понял, (КЛИЕНТ: Ну,) я просто понимаю, (КЛИЕНТ: я) (КЛИЕНТ: понимаю,) что тяжеловато КЛИЕНТ: [наложение] сейчас их покупать. МЕНЕДЖЕР: [наложение] принимать решение вот так и сразу, но опять -таки, если чуть -чуть отступить назад и поговорить про вопрос самих плюсов, вы видите для себя конкретные плюсы в том предложении, которые, ну, я вам предлагаю. КЛИЕНТ: Плюсы есть, мне надо просто сама подумать, надо мне точно или нет? МЕНЕДЖЕР: Есть ли понимание, почему вам это не надо? КЛИЕНТ: Да, возможно, на месте, где я сейчас работаю, там проживаться, КЛИЕНТ: а (МЕНЕДЖЕР: окей.) не искать что -то дополнительное и переквалифицироваться. МЕНЕДЖЕР: Я понимаю, я понимаю и полноценно поддерживаю, но все же, когда человек уверен во втором варианте, вряд ли он будет рассматривать вопрос именно самого обучения. (КЛИЕНТ: Ну) (КЛИЕНТ: вот,) Так ведь? КЛИЕНТ: поэтому не надо время подумать, а МЕНЕДЖЕР: [наложение] [ФИО], давайте тогда так. КЛИЕНТ: [наложение] не сразу нырять туда, а не сразу нырять туда, а надо меня подумать. МЕНЕДЖЕР: Я понимаю, вот здесь просто я к тому, чтобы вопрос на «подумать» был именно так, чтобы, ну, прям подумать, потому что курс -то не пройдет мимо вас в любом случае, так как аналитика – это не то чтобы что -то новое прям для вас, новым будет скорее инструмент и понимание различных подходов на влияние, но даже под улучшение своих МЕНЕДЖЕР: процессов, в которых вы сейчас находитесь, и изучение инструментария, и, соответственно, подгибание его именно под вашу задачу, ну, не пройдет мимо, вы же сказали, что по карьерной лестнице можно расти, ну, по карьерной (КЛИЕНТ: Ну,) лестнице (КЛИЕНТ: да,) (КЛИЕНТ: у) как минимум, (КЛИЕНТ: -у) (КЛИЕНТ: -у.) прям как минимум, знать просто Excel на все триста процентов уже будет плюсом, а знать дополнительно но сверху еще и Python, и SQL, и Power BI, еще и нейросети – это допом, (КЛИЕНТ: Ну) опять (КЛИЕНТ: да,) -таки, (КЛИЕНТ: наверное,) будет (КЛИЕНТ: круто,) плюсом КЛИЕНТ: [наложение] ну МЕНЕДЖЕР: в вопрос дальнейшего (КЛИЕНТ: да.) вашего развития. Поэтому, может быть, мы с вами расценим как вариант не просто подумать, а именно попробовать взвесить решение и попробовать проговорить плюс – для (КЛИЕНТ: Я) вас обучаться (КЛИЕНТ: поняла,) – не обучаться. КЛИЕНТ: мне (МЕНЕДЖЕР: Так) (МЕНЕДЖЕР: вот,) всё (МЕНЕДЖЕР: именно) равно, (МЕНЕДЖЕР: вы) но не (МЕНЕДЖЕР: плюсы) подумай. МЕНЕДЖЕР: видите для себя (КЛИЕНТ: Да,) в вопросе (КЛИЕНТ: да,) обучения? (КЛИЕНТ: да.) МЕНЕДЖЕР: Видите? (КЛИЕНТ: плюсы) А почему (КЛИЕНТ: вижу.) мы еще не записаны тогда, [ФИО]? Надо записываться на обучение. КЛИЕНТ: Хорошо, я подумаю и запишусь. МЕНЕДЖЕР: Давайте так, а те акции, скидки и тому подобное, которые МЕНЕДЖЕР: я вам протестировал, насколько они вам симпатизируют, подходят? КЛИЕНТ: Подходит. МЕНЕДЖЕР: Подходят. То есть в рамки трех дней мы с вами можем уложиться для того, чтобы принять решение. КЛИЕНТ: Ну, давайте, да, да, давайте, да, через три дня позвоните, либо да, либо нет. МЕНЕДЖЕР: А вопрос, есть (КЛИЕНТ: [ФИО]) ли дата (КЛИЕНТ: же) школы, КЛИЕНТ: не пропадет, правильно, если я через (МЕНЕДЖЕР: нет,) (МЕНЕДЖЕР: школа) полгодика МЕНЕДЖЕР: не пропадет, абсолютно (КЛИЕНТ: приду?) нет, просто через полгодика потерялось время, что, ну, МЕНЕДЖЕР: наш безграничный, такой, знаете, ресурс, которого всегда не хватает и необратим назад, раз в полгода это очень много. Второй момент – акции, которые у вас есть. У вас, как для нового студента, есть распространение двух промокодов, которыми вы можете воспользоваться. Плюс есть еще и бесплатный курс в подарок, это же опять -таки плюс. (КЛИЕНТ: Угу.) Поэтому зачем растягивать удовольствие, если (КЛИЕНТ: Угу.) можно просто брать и делать, потому что через шесть месяцев вы уже специалист по аналитике, правильно ведь? КЛИЕНТ: хорошо продаете, но мне надо время. МЕНЕДЖЕР: Я понимаю, [ФИО], я не то, чтобы, знаете, берите вот так сейчас, просто я к тому, чтобы было именно понимание, над чем человек точно хочет подумать. Потому что в нашей практике подумать – это либо вежливый отказ, либо, к сожалению, вы, возможно, чего -то недопоняли. Поэтому я жду вопроса, видите ли вы для себя плюс в обучении. Вы говорите, я вижу, но нужно подумать. МЕНЕДЖЕР: Следственно, нужно же понять, над чем мы будем думать. КЛИЕНТ: [наложение] Двадцать МЕНЕДЖЕР: Правильно? Поэтому я (КЛИЕНТ: четыре,) и говорил, что в КЛИЕНТ: [наложение] да, двадцать МЕНЕДЖЕР: три дня, если мы (КЛИЕНТ: четыре.) с вами укладываемся, и вы говорите, да, мы по итогу в рассрочку с вами начинаем. КЛИЕНТ: [наложение] получается, да, да, МЕНЕДЖЕР: [наложение] Есть ли какие -то опасения, КЛИЕНТ: [наложение] есть, МЕНЕДЖЕР: [наложение] может быть, в вопросе рассрочки? КЛИЕНТ: [наложение] у меня просто четверо детей и, ой, короче, не просто всё, и МЕНЕДЖЕР: [наложение] Понимаю, понимаю, услышал у вас, что не просто все... КЛИЕНТ: [наложение] поэтому, поэтому МЕНЕДЖЕР: Да, именно же (КЛИЕНТ: вот) поэтому, (КЛИЕНТ: так.) [ФИО], вы же и посмотрели в вопрос обучения, что это вопрос всегда в деньгах, что деньги Нам нужны деньги, нам нужно дальше развиваться, дальше как -то расти и тому подобное, на различные нужды, будь то дети или просто какие -то определенные расходники или просто наш уровень жизни. Поэтому я и привожу просто аналогию на то, что вы обучение можете начать, да вообще как угодно. МЕНЕДЖЕР: Какая? Для человека, который до конца не понимает всю структуру обучения и понимания, шесть месяцев может быть