46289440

КЛИЕНТ: Да. МЕНЕДЖЕР: Это [ФИО], он с вами на кабинете вспомнена. Я звоню, так как Вы выбрали промокод на обучение — скидка до семидесяти процентов. Все верно? МЕНЕДЖЕР: [ФИО]. Я позвонила Вам на пару минут уточнить несколько вопросов и подобрать актуальное направление. Далее специалист, просимый Вас ориентировать уже по условиям курса, подскажет, что входит в программу, какие тарифы идут, и ответит на вопросы. МЕНЕДЖЕР: [ФИО], удалось ли ознакомиться с нашим сайтом? МЕНЕДЖЕР: Угу. (КЛИЕНТ: Нет,) (КЛИЕНТ: я) А какое (КЛИЕНТ: не) (КЛИЕНТ: заходила) направление (КЛИЕНТ: на) (КЛИЕНТ: пять.) было бы Вам интересно изучить? КЛИЕНТ: Я даже не знаю. МЕНЕДЖЕР: Ну, там, возможно, нейросети рассматриваете. КЛИЕНТ: Но [адрес], [адрес], тебе не интересна? МЕНЕДЖЕР: Нейросети, интересно, отлично, вас поняла. А можете подробнее сфинксировать, какой опыт в этой сфере и, соответственно, как планируете в дальнейшем навыки применять? КЛИЕНТ: [наложение] Вообще никакого опыта, но МЕНЕДЖЕР: [ФИО], а почему заинтересовались (КЛИЕНТ: я) нейросетями? КЛИЕНТ: [наложение] бы хотела применить его для занятия с учениками. МЕНЕДЖЕР: как учитель, репетитор? КЛИЕНТ: Да, почему бы, как репетитор, как учитель? (МЕНЕДЖЕР: А,) Да. МЕНЕДЖЕР: вы учитель? Так, (КЛИЕНТ: да.) хорошо, и хотите использовать нейросети в своей работе как педагог, там, возможно, разрабатывать планы с помощью нейросетей? Они вот как раз -таки экономят время, облегчают какие -то такие рутинные задачи. МЕНЕДЖЕР: Здесь тогда понятно по формату. Смотрите, у нас обучение идет с фокусом на практику. Вы сможете познакомиться с основными нерехитями, и мы как раз -таки в обучении вас научим тому, как применять их под свои запросы в работе, для личных целей. МЕНЕДЖЕР: Занимайтесь в удобное время, без привязки к графику. По завершению курса получаете официальный диплом, и доступ мы предоставляем вам пожизненно и с последующими обновлениями. Такой формат подходит вам?Отлично! (КЛИЕНТ: Ну) (КЛИЕНТ: да.) МЕНЕДЖЕР: Тогда передам информацию специалисту, что рассматриваете курс «нуля» для своей текущей работы педагогом, всеверно?Хорошо! (КЛИЕНТ: Да.) У нас сейчас также проходит акция. При покупке обучения вы второй курс получаете в подарок, и можете для себя рассмотреть дополнительное направление, а об этом также сориентирует Вас специалист родственный. МЕНЕДЖЕР: Работаем не на дождь, не вечера по [адрес], во сколько удобно было бы Вам принять звонок? — КЛИЕНТ: Да без разницы. МЕНЕДЖЕР: Ну, примерно там, во второй половине дня, вечером, после обеда, (КЛИЕНТ: –) (КЛИЕНТ: Нет,) вот как я понимаю, (КЛИЕНТ: лучше) (КЛИЕНТ: во) в [адрес]. КЛИЕНТ: [наложение] второй половине дня. МЕНЕДЖЕР: [адрес], [адрес], правильно? (КЛИЕНТ: –) (КЛИЕНТ: Да.) МЕНЕДЖЕР: Так, ну, приблизительно во сколько было бы удобно? КЛИЕНТ: Ну, часа в четыре -три. – Это по -нашему. По -вашему, значит, там, что получается, в два... лет... час? МЕНЕДЖЕР: Да, (КЛИЕНТ: Нас) (КЛИЕНТ: разнится) с (КЛИЕНТ: два) часу (КЛИЕНТ: часа.) до двух, тогда по московскому времени можем вам перезвонить. (КЛИЕНТ: Хорошо?) МЕНЕДЖЕР: Договорились, тогда в это время ждать звонок. Хорошего вам дня, до свиданья. КЛИЕНТ: До свиданья, вам тоже удачи! МЕНЕДЖЕР: Спасибо.