46302924

КЛИЕНТ: Добрый день. МЕНЕДЖЕР: Алло, да, Таню тут перезваниваю увидела пропущенной. КЛИЕНТ: Да, да, да, просто деньги на балансе (МЕНЕДЖЕР: Да,) закончились. МЕНЕДЖЕР: ага, ничего страшного, (КЛИЕНТ: Смотрите,) угу, КЛИЕНТ: [наложение] да, вот с нуля и до максимальной возможности прокачки, то есть в развитии разработки сайтов, вот это вот интересует. МЕНЕДЖЕР: я поняла, а есть, возможно, там, может, девушку тоже подключить, так скажем, на громкую связь, чтоб втроём могли всё вместе обсудить? КЛИЕНТ: Смотрите, сейчас пока такой возможности нету, вот это Я пока просто подбираю, то есть что могу предложить. Просто пока еще не обсуждали, чем она хочет заниматься, но, мне кажется, самое оптимальное будет с учетом того, как ей развивается разработка сайтов, и достаточно долго можно будет еще этим заниматься. МЕНЕДЖЕР: Ну да, тут, в любом случае, скажем, любому бизнесу нужны, соответственно, сайты, визитки, вот, просто мы всегда, в любом случае, общаемся с поступающим, чтобы понять, что действительно то, что выбрали, подходит, я Вам давайте тогда про несколько вариантов расскажу, вот, и сузим с Вами таким образом, соответственно, линейку выбора. Единственное, скажите, какие основные критерии у Вас, то есть по сроку выбираете, да, или все -таки по наполненности курса, по результату, по практике, еще что -то может быть важное, то есть здесь прям максимально дайте информацию. КЛИЕНТ: смотрите, я думаю, чтоб было максимально до этой практики, вот, по времени, я думаю, ограничений никаких Таких нету, там, за год, два года, я думаю, проблем никаких не будет, если даже обучаться этому. КЛИЕНТ: Вот, так, какие там еще вопросы были? МЕНЕДЖЕР: по срокам там важно, что -то еще может быть, то (КЛИЕНТ: По) вы (КЛИЕНТ: срокам,) говорите... КЛИЕНТ: да, по срокам это неважно, вот, в целом. Главное, вот, чтобы обучение было максимально понятное, то есть менторы там тоже всегда были на связи, такие вот моменты. МЕНЕДЖЕР: Чтобы обратная связь тоже присутствовала, (КЛИЕНТ: Да,) так, (КЛИЕНТ: вот,) хорошо, КЛИЕНТ: [наложение] ну и как можно больше практики — это прямо самое важное. МЕНЕДЖЕР: и побольше практики чтоб было. Хорошо, смотрите, что касается, соответственно, нашего учебного заведения, здесь кто -то порекомендовал друзьям МЕНЕДЖЕР: отдел ранее (КЛИЕНТ: Ну,) у нас (КЛИЕНТ: нет,) программы. КЛИЕНТ: я сейчас сам самостоятельно ищу, то есть ваш сайт вышел самый первый, вот, да, поэтому решил набрать. МЕНЕДЖЕР: Я поняла, хорошо. По поводу, соответственно, девушки, она сейчас работает или чем -нибудь, может быть, другим занимается? КЛИЕНТ: Планирует удаленно работать, вот, но, я так понимаю, нужно будет сначала обучиться, чем удаленно работать. МЕНЕДЖЕР: Ну а на текущий момент она точно работает, то есть она планирует совмещать обучение с работой текущей, Или там, не знаю, стоит цель уволиться или полноценно посвящать себя, соответственно, учебе, то есть вот как (КЛИЕНТ: Смотрите,) -то (КЛИЕНТ: я) совместительство КЛИЕНТ: [наложение] думаю, МЕНЕДЖЕР: [наложение] в это будет, нет? КЛИЕНТ: да, будет где -то работать и заодно и обучаться. МЕНЕДЖЕР: тогда, получается, нужен максимальный курс с упором на практику, с обратной связью, чтобы можно было пройти, так скажем, полноценную переподготовку для смены дальнейшей деятельности, потому что стоит задача в процессе, соответственно, обучения поменять работу, да, и уйти, соответственно, с очной работы на удаленную. Вот видите, в развитии сайтов, соответственно, большой потенциал, поэтому интересно посмотреть по максимуму, что есть. Правильно я Вас услышала? КЛИЕНТ: Да, да, все верно. МЕНЕДЖЕР: Все, хорошо, смотрите, в таком случае у нас есть программа, которая называется «Профессия веб -дизайнер». Вот, и там как раз -таки по максимуму все собрано, потому Потому что, скажу честно, на курс, который Вы выбрали изначально – «Дизайн сайтов на тильду» – у нас приходят уже действующие дизайнеры, кто просто до этого не занимался никогда с сайтами, но, например, он в целом знаком с твердкой, как работать в фотошопе, в иллюстраторе, в дизайне, в фильме. Он, плюс -минус знает, что ему нужно именно научиться сайты из фильмов переносить на тильду, то есть это действующие графические дизайнеры, которые хотят еще вот такие заказы, соответственно, брать, то есть мы там никакую структуру не даем, и когда студент приходит без базы, у него становится, так скажем, проблемой МЕНЕДЖЕР: не знает, с чего начать, какие этапы работы над сайтом, да, то есть как провести анализ целевой аудитории, как там делать анализ конкурентов и так далее. То есть вот такие вот моменты, там они не рассматриваются в этом курсе. То есть там только МЕНЕДЖЕР: говоря, фигмы и как, соответственно, переносить адаптивные дизайны на фильды. То есть там упор вот такой по этому курсу максимально не расширенный в этом направлении, то есть это вот для действующих специалистов. Профессия «Веб -дизайнер» у нас программы, да, там как раз -таки вот идет обучение с нуля полностью, и мы плавно со студентами погружаемся, да, начиная как раз -таки вот здесь с основ, смотрим, как работать, с чего начинать, какие есть, соответственно, этапы, да, что такое UX, UI и дизайн также подробно там разбирается, вот, основы там композиции, работы с сетками, типографикой, вот, все абсолютно программы тоже там изучаются, и фитнес, и фотошоп, и иллюстратор, и дизайн, и тильты, безусловно. Плюс мы там еще даем нейросети для дизайнеров, то есть такой вот тоже модуль есть, потому что сейчас нейронки, они помогают в создании сайтов, где -то с изображениями, где -то и полноценно написать сайт, не привлекая к помощи разработчиков тоже. Поэтому это такие элементы довольно -таки важные. И как раз -таки там еще есть основы верстки, значит, имела СССР, то есть тоже научить верстать сайт по максимуму, чтобы эту работу не отдавать как раз -таки другим специалистам. И что касается работы, то есть мы тоже там разбираемся в юридической тонкости, мы знакомимся как с авторским правом работы, как работать с заказчиками, как их искать, особенности работы в дизайн -студиях соответственно, как вообще собирать там личный бренд, развивать, да, то есть там есть вот карьерный модуль, и у нас данная программа, она также участвует в содействии в трудоустройстве, то есть мы помогаем выпускникам дальше получить опыт по работе, если они хотят этим воспользоваться. То есть такая функция МЕНЕДЖЕР: Касательно еще одного варианта, да, тоже вот вам расскажу про него, у нас есть программа нейросети для изображений и видео. Там как раз -таки из интересного, что учимся работать с нейронками по максимуму, то есть и картинки создавать, и видео, и сайты в том МЕНЕДЖЕР: На самом деле много даже действующих веб -дизайнеров приходят вот потом на данную программу именно доучиться делать такие тоже проекты, потому что это и время помогает экономить, анализ аудитории быстрее собирать и так далее, и так далее. То есть это тоже хороший вариант, плюс тогда она сможет не только, соответственно, с сайтами работать, например, там и карточки товаров с помощью нейронных создавать, да, логотипы, брендирование, то есть все можно делать с их помощью тоже, там мы рассматриваем, каким образом. МЕНЕДЖЕР: тоже такой вот альтернативный вариант. Если смотреть по срокам и по формату обучения, то у нас все программы, они идут и с практикой, и, И, соответственно, свободном графике мы позволяем каждому учиться. Поэтому здесь больше, вот, скажем, от интересов, наверное, стоит отталкиваться. Если хочется пройти как переподготовку, то есть переучиться именно на веб -дизайнера, тогда это профессия веб -дизайн. Если хочется, так скажем, с разными заказами работать, то вот, пожалуйста, у нас есть такой вариант по графическому дизайну с нейросетями. Мы учимся тоже там их использовать. МЕНЕДЖЕР: основы веб -дизайна тоже разбираются. МЕНЕДЖЕР: Если смотрим с Вами в формат, то мы каким образом проводим обучение? Мы даем Вам доступ к нашей образовательной платформе, то есть девушке непосредственно. Она заходит, изучает материал, да, когда ей удобно, когда там есть свободное от текущей работы время, поэтому у нас формат под занятых людей подстроен, то как раз -таки плавно планирует из одной сферы в другую пересекать. МЕНЕДЖЕР: Срок обучения, он зависит напрямую от конкретного студента. То есть как такового жесткого мы прям дедлайна не ставим никому, но в среднем при расчете, если у нас студент часов, допустим, пять в неделю выделяет на обучение, то программу по веб -дизайну, вот переподготовке он где -то за четыре месяца полностью может МЕНЕДЖЕР: таки, это индивидуально. Кто -то может быстрее учиться, он там все равно за два месяца укладывается, кто -то может и год проходить курс, потому что у него там большая загруженность, да. Поэтому срок, он максимально гибкий, он не фиксирован и не зависит от студента. То есть вот нам поступили далее МЕНЕДЖЕР: куратора мы тоже даем на год, чтобы вы могли полноценно себя спокойно чувствовать и двигаться в своем темпе. Но в среднем веб -дизайн вот за четыре месяца у нас выпускается. Если смотреть на программу по нейростям, про которую вам рассказала, то там примерно как раз -таки два месяца идёт, то МЕНЕДЖЕР: она изучает, соответственно, лекцию, и после лекции у неё идёт практическая работа, ну, например, сделать сайты для школы английского языка, и она берёт, полноценно собирает сайт, далее направляет на проверку нашим преподавателям. Они действующие тоже, соответственно, дизайнеры, вот они дают уже развернутая обратная связь в таком формате менторства, что правильно, что неправильно, какие есть особенности, МЕНЕДЖЕР: обратная связь на каждую работу здесь присутствует. И если что -то непонятно в процессе обучения, тоже можете спросить и точнее, то есть с теоретической точки зрения тоже подскажет. Плюс у МЕНЕДЖЕР: это не преподаватель, это больше как нянечка, да, с организационным моментом помочь, там, фильму открыть, там, не знаю, тот же самый стиль, где разобраться, там, лекцию найти, если забыли, в каком модуле она там находилась или еще что -то, да, то есть у нас два вида поддержки, есть преподаватели, есть кураторы, вот, по окончании обучения, получается, по веб -дизайну там собирается более восьми полноценных проектов в портфолио, да, то есть более восьми сайтов создадите под разные направления, с разными посложностями, вот, и за счет того, что у вас собранное портфолио, на выходе мы также выдаем документы, установленного Министерством образования образца, который в Федеральный МЕНЕДЖЕР: она имеет право работать в данном направлении, и профессионально у нее как бы есть готовая работа, которую она может показать, продемонстрировать в научной навыке. Поэтому у нас там можно пройти стажировку на выходе у наших, соответственно, партнеров, либо полноценно пойти уже как штатный единичек, есть воспользоваться трудоустройством, это бесплатно для выпускников. МЕНЕДЖЕР: усмотрение, потому что по закону мы никого не имеем права заставить работать, то есть здесь инициатива уходит в дать студентам. Кто хочет, кто подключается, пожалуйста, мы помогаем. Не хотите, хотите работать сами на себя, не на сайтах ни в коем случае. МЕНЕДЖЕР: выглядит вот так. То есть срок не фиксированный, учитесь в удобном для себя, соответственно, темпе. Если что, по окончанию обучения все лекции тоже остаются навсегда, то есть доступ не закрывается никогда к платформе, есть еще также гарантия обновления у нас, потому что, что касается направлений дизайна любого абсолютно, здесь мы с вами что графически смотрим, что там интерьеров, неважно, любой дизайн, он меняется, развивается, тренды сменяются, программы, интерфейсы обновляются, сети те же самые, они очень быстро развиваются, поэтому МЕНЕДЖЕР: мы постоянно программу обновляем, и новые лекции, они выпускникам также доступны. То есть нет такого, что Вы прошли обучение, и нужно потом заново искать какие -то повышения, МЕНЕДЖЕР: у нас художественные материалы». То есть, например, те, кто у нас там прошлом году обучались по веб -дизайну, им в этом году лекции по нейросетям бесплатно, соответственно, пришли и доступны. МЕНЕДЖЕР: еще тоже вещь присутствует. Вот МЕНЕДЖЕР: дайте обратную связь, как вам вообще по по формату. МЕНЕДЖЕР: Угу. МЕНЕДЖЕР: Да, я вас сейчас проинформирую тогда профессии веб -дизайнера, которые более полные, вам, да, озвучить, а вы, на самом деле, можете тут нескольких зайцев убить. Сейчас я посмотрю, что там по ценам, и вам расскажу. У нас, может, видели промокод как раз -таки «Тик -так». МЕНЕДЖЕР: Так, смотрите, веб -дизайнер, он получается у нас сейчас Сейчас вместо двести тридцати тысяч пятьсот шестьдесят рублей с учетом скидки по промокоду «Тик -Так» выходит как раз -таки девяносто две тысячи двести двадцать четыре рубля за все обучение. Если вы сразу оплачиваете всю сумму, то у нас дополнительно еще дается скидка в пять процентов, и если оплата была с карты тиньков «Альфа» или «ВТБ», тогда еще дополнительно там пять тысяч рублей возвращается. Вот. Либо можно у нас воспользоваться вариантом беспроцентной банковской рассрочки, она через Тинькофф, через Бирбанк у нас предоставляется без каких -либо переплат, то есть девяносто две у вас фиксируется, да, по стоимости процента, сверху нету. Вот. И нет первого взноса также за обучение, что позволяет студенту плавно войти в учебный процесс, только через месяц вы первый раз оплачиваете. Можно тоже разбить на любое количество месяцев, количество МЕНЕДЖЕР: студенты берут на двенадцать платежей, то есть на срок поддержки – это тогда девяносто две тысячи двести двадцать четыре рубля, на двенадцать частей мы с вами разбиваем, получается по семь тысяч шестьсот восемьдесят пять рублей. Вот, вам как по ежемесячному взносу, комфортно было бы? КЛИЕНТ: а это, получается, внутренняя разручка, это не через банк, (МЕНЕДЖЕР: Через) (МЕНЕДЖЕР: банки) а МЕНЕДЖЕР: [наложение] -партнеры – это теперь банк Тинькофф, да, но она, поскольку идет от Академии, она без процентов для тех, кто будет обучаться, то есть это не стандартная рассрочка, как если вы переходите в банк и берете, там, девяносто две тысячи, потом еще процент платите, нет, это вот девяносто две тысячи, они развиваются просто на двенадцать частей у вас, потому что это рассрочка через банк, но от академии, Поэтому для вас это без процентов. КЛИЕНТ: Так, я так понял, услышал, а можете вот всю дополнительную по первой программе обучения, вызвать в Telegram какой -нибудь презентацию, страницу, чтобы (МЕНЕДЖЕР: Да,) (МЕНЕДЖЕР: конечно,) все (МЕНЕДЖЕР: я) раз (МЕНЕДЖЕР: могу) повторно. МЕНЕДЖЕР: [наложение] вам все прислать. если я сейчас посмотрю в ваш открытый профиль, то бывает не дозвониться для студентов. МЕНЕДЖЕР: позвонить и не дописаться в Телеграм, если закрыт аккаунт. МЕНЕДЖЕР: А решение итоговое вы принимаете, или девушка будет сама на (КЛИЕНТ: Нет,) себя оформлять (КЛИЕНТ: девушка,) всё? КЛИЕНТ: она сама перезвонит, да, я сейчас вот просто сделаю предложение. МЕНЕДЖЕР: Ага, смотрите, можете дать ее тогда контакты, чтобы мы просто ваши, соответственно, карточки объединили, чтобы чтобы не было словно у телефончика. КЛИЕНТ: Смотрите, контакты пока передать не могу, потому что пока еще непонятно, в каком направлении она хочет. Я как бы еще с не созваниваюсь. (МЕНЕДЖЕР: вот) (МЕНЕДЖЕР: можете) То (МЕНЕДЖЕР: просто) есть все (МЕНЕДЖЕР: дать) сложно. МЕНЕДЖЕР: [наложение] ей мой номер телефона, чтобы мы в любом случае ее проконсультировали, потому что обучаться будет она, когда мы ей программу подбираем. КЛИЕНТ: Да, но я думаю, она сама наберет все же. Давайте (МЕНЕДЖЕР: Просто) так (МЕНЕДЖЕР: чтобы) остановимся. (МЕНЕДЖЕР: она) (МЕНЕДЖЕР: заявку) Нет, МЕНЕДЖЕР: не оставляла повторно, чтобы не было, скажем, (КЛИЕНТ: нет,) (КЛИЕНТ: нет,) вот (КЛИЕНТ: этого) (КЛИЕНТ: не) этого (КЛИЕНТ: будет,) всего. КЛИЕНТ: она пока всё ничего не ищет, не переживает. МЕНЕДЖЕР: Угу, хорошо. тогда я сейчас все пришлю, вы обсудите и можете мне в Телеграме написать «Екатерина, мы поговорили, давайте тогда оформим» и дадите контакт девушке. КЛИЕНТ: отлично, спасибо, хорошо. МЕНЕДЖЕР: До свидания.