46293930

МЕНЕДЖЕР: Алло. (КЛИЕНТ: Я) [ФИО], (КЛИЕНТ: не) (КЛИЕНТ: понял.) здравствуйте. КЛИЕНТ: [ФИО], здрасте. МЕНЕДЖЕР: [ФИО], я вам звоню из Академии Eduson. Меня зовут [ФИО]. Вы нашим обучением интересовались по нейросетям, правильно? (КЛИЕНТ: да.) МЕНЕДЖЕР: Все отлично. Давайте тогда с вами познакомимся, пообщаемся, расскажу подробнее про курсы. Если все понравится, подойдет, помогу записаться. Хорошо? МЕНЕДЖЕР: Все отлично. А можете немного сориентировать, какие задачи стоят на обучение, что хотелось бы от курсов получить? КЛИЕНТ: наверное, всё, я в этом не очень разбираюсь, поэтому началу обучения. МЕНЕДЖЕР: [ФИО], поняла, а применять где планируется в нейросети — просто для каких -то личных задач или для рабочих? КЛИЕНТ: Везде, где смогу. МЕНЕДЖЕР: Хе -хе, всё, поняла. Так, а если вы новичок, вы вообще ничего не пробовали в плане работы с нейронками или там, чат GPT, там, Яндекс GPT, что -то такое тестировали уже? КЛИЕНТ: очень поверхностно. МЕНЕДЖЕР: [ФИО], в формате «Найди мне погоду на завтра» или (КЛИЕНТ: Ну) уже пробовать? КЛИЕНТ: [наложение] да, составь меню, есть продукты, сделай блюдо. МЕНЕДЖЕР: [наложение] Ага, поняла, ну, то есть веточки уже составляли, получается, да, в нейронке? МЕНЕДЖЕР: Ну, вообще отлично. Так, а есть ли какие -то примеры задач, которые вы хотели бы научиться решать с помощью нейронов, но не получалось, например? КЛИЕНТ: [наложение] Да нет, я столько с рисунками, но я как бы не особо занимался. МЕНЕДЖЕР: [ФИО]. Поняла. Рисунки интересны, было бы изображение создавать, видео, что (КЛИЕНТ: Да.) -то творческое, включая ваши, да, тематика (КЛИЕНТ: Нам,) тоже? (КЛИЕНТ: нам.) Так, а сами вы чем занимаетесь, вы из какой сферы деятельности? (КЛИЕНТ: Образование.) МЕНЕДЖЕР: А вы преподаватель (КЛИЕНТ: Да.) или вы лицемерный? [ФИО]. Так, а что преподаете? КЛИЕНТ: Учитель начальных классов. МЕНЕДЖЕР: Так, ну, то есть, получается, если что -то для работы делать, то это, возможно, материалы для деток. Ну, там, что -то попробовать, да, продемонстрировать, КЛИЕНТ: [наложение] А? МЕНЕДЖЕР: что -то в этом ключе. Так, тут тоже (КЛИЕНТ: Да,) у (КЛИЕНТ: да,) меня (КЛИЕНТ: да.) есть вопрос. А детей самих Вам нужно обучать нейросетям, а то к нам преподаватели с такими запросами иногда приходят. КЛИЕНТ: Ну, пока нет, пока я об этом не задумываюсь, если только в собственных. МЕНЕДЖЕР: [ФИО], поняла. А у вас детки взрослые или тоже маленькие? КЛИЕНТ: [наложение] меня разные, от МЕНЕДЖЕР: Ну, то есть, кому -то (КЛИЕНТ: семи) потенциально… (КЛИЕНТ: до) (КЛИЕНТ: двадцати.) О, тогда точно разные. Тут много чего можно научиться. Кому -то презентации помогать делать, а кому -то диплом писать. Всё. Так, тут, думаю, тоже будет интересно. [ФИО], ещё хотела бы у вас уточнить… Понятно, что пользовательский уровень нужен точно. И пусть интересно было бы вам копнуть в автоматизацию, там, научиться каких -то нейросотрудников создавать, которые могли бы помогать, опять же, созданием тех же меню, или, может быть, там, чат -боты какие -то, или Вы не думали вот в этом ключе. КЛИЕНТ: Ну, я не думаю, но вполне возможно. МЕНЕДЖЕР: А Вы просто, опять же, для себя нейросетки рассматриваете? У нас просто очень много людей, да, приходит учиться, это ж такой курс общего, вы смотрели, у части ребят задача надоб -заработок выйти. У вас что -то такое есть в задании? Нет? (КЛИЕНТ: для) Просто (КЛИЕНТ: себя.) посиди. МЕНЕДЖЕР: [ФИО]. Так. Ну, значит, мы с вами можем просто на перспективу прошку рассмотреть. Не факт, что вам туда нужно идти, опять же, на тариф. А вы уже что -то почитали или не погружались на сайты наши? КЛИЕНТ: на сайте я прочитала рекламные (МЕНЕДЖЕР: [ФИО].) Я (МЕНЕДЖЕР: Все.) просто не очень поняла, по времени там идет оплата за месяц, а по времени сколько курс идет? МЕНЕДЖЕР: Это немножко не матится друг с другом, не зависит друг от друга, потому что в курсе у нас, смотрите, на базовый, например, смотрим, да, там девяносто четыре часа, и если, например, вы час в день занимаетесь, то у вас где -то два с половиной месяца, да, уходит на обучение. А на строчку, указанную на двенадцать месяцев, это просто вот стандартный вариант. У нас курсы асинхронные все, то есть это заранее записанные уроки небольшие по пятнадцать -двадцать минут, потом сразу все [адрес], и вы потихонечку двигаетесь, двигаетесь, а куратор вот с вами на го[адрес], условно, если у вас времени свободного в неделю, ну, там, два часа, например, (КЛИЕНТ: [ФИО],) то (КЛИЕНТ: да.) вы действительно целый год и будете заниматься. А если у вас времени больше, вы курс спокойно пройдете быстрее. При этом доступ остается у вас навсегда к курсу с обновлениями, и вот, как сказала куратор, на го[адрес], в каком именно на режиме, вы будете проходить курс. КЛИЕНТ: поняла, то есть, вот сколько будет стоить мне курс? МЕНЕДЖЕР: Сейчас тоже посчитаем, сейчас, минуточку. Я просто еще вижу, что вы к нам откуда -то из [адрес] пришли. Вы не помните, откуда? КЛИЕНТ: там, малиночка от МЕНЕДЖЕР: У меня просто есть подозрение, что там промокод, но я не вижу, чтобы вы его вводили. Сейчас (КЛИЕНТ: Я) я его... КЛИЕНТ: [наложение] ничего еще не вводила, да, там мне какой -то пришел промокод, МЕНЕДЖЕР: [наложение] [ФИО], сейчас я поищу. КЛИЕНТ: [наложение] что -то там шестьдесят процентов, что -то такое. МЕНЕДЖЕР: Вот, вот, это вот я и говорю, что это промокод, потому что на сайте у нас есть промокод «близнецы», там скидка немножко другая на курс – шестьдесят процентов. Так, ну, давайте я вам пока коротко расскажу, что у нас тут происходит. По формату вы же поняли, да, как (КЛИЕНТ: да.) обыкновенный выглядит? По поводу самого курса – вот он максимально общий, тот, который вы смотрели, да, нейросети на практике. (КЛИЕНТ: да.) В нем будет много инструментов – сто двадцать пять штук нейронок. Понятно, что пока учитесь, вы работать будете по бесплатным Это просто технические моменты важные, поэтому проговаривала. Там есть инструкции на будущее, как их оплачивать, если вы вдруг решите в платных версиях в будущем работать. Там есть всякие сервисы вспомогательные, вроде нейрофонда, который доступ сразу к большому количеству нейронов дает. Вот мы с вами это все в самом курсе изучаем, ничего заранее готовить не нужно. Вы поэтапно будете погружаться сначала в базовые вещи, да, там как промпсы писать, как выбирать нейросетки под задачку, с графикой работать, как с текстами работать, а потом на практических примерах как раз всё реализуйте. Вот тут и картинки у вас будут, но опять же сразу говорю, дизайнером после вот этого курса не будете. (КЛИЕНТ: Ну,) (КЛИЕНТ: понятно.) МЕНЕДЖЕР: На картинке сможете спокойно генерировать, или видео, например, ролики какие -нибудь маленькие, да, по пятнадцать -двадцать секунд сможете, там презентацию создать, вот это, кстати, детям можно отдать тоже, наверняка там в школе, в университете делают доклады, делают что -то в этом духе. Также мы с вами будем очень много учиться работать с информацией, потому что нейронки вам могут в разных аспектах жизни помогать. Нужно уметь и искать через них информацию, стратегии прописывать, тексты писать, проверять, веточки делать, обучать. Вот вы уже делали с рецептами такое, когда с продуктами работали. Там много разных способов применения, и просто вот для себя лично можно собрать, например, в офисе тренера через нейронку. Тоже может вам шикарно помогать. Или, допустим, отпуск планировать, языки изучать. Вот там все вот эти способы применения тоже есть, просто для себя, вот как для человека. Помимо этого, мы учимся и секретарем работать, резюме прописывать, да, для работы как применять эти мероприятия, вы поймете. Там всякие прикольные вещи по ведению соцсетей тоже есть, что если вы свои соцсети ведете, там людей приведут, тоже можно будет это им передать. То есть, опять же, курс максимально такой общий. Но если хочется поглубже, вот то, о чем я вас спрашивала, надо, не надо вам, и агент, там тариф «про» есть. Вы понимаете, что такое агенты, или прям смутно? МЕНЕДЖЕР: Смутно? КЛИЕНТ: в общем, да. МЕНЕДЖЕР: Ну, давайте предположим, что вы урок пишете, каждый день пишете концепт урока. Вот вы можете собрать агента, подключить туда какую -нибудь базу знаний или указать ему, на какие источники он может опираться, подгрузить туда кучу информации, на которую вы опираетесь при создании концепта урока, обучить выработать по определённому транскрипту, у вас же наверняка тоже схема есть, по которой вы должны вести урок, и дальше вы можете через нейронку всё это прописывать, не вручную. Это прямо очень сильно ускоряет работу. И, соответственно, дальше вы берёте этот конспект урока, загоняете опять в нейронку, он вам делает презентацию. Вот, это как вариант автоматизации, (КЛИЕНТ: Ну,) там (КЛИЕНТ: да,) можно (КЛИЕНТ: да…) (КЛИЕНТ: Ага.) уже фантазировать, что вы будете делать, может, в чат -бот, да, выведите телеграм, с родителями общаться, делать им рассылки по собраниям там почему -то еще, вот, ну и там квот есть тоже с рабочим пространством. Это уже такие более сложные задачки, и опять же, если вы детям потом будете передавать эту информацию, вот именно это сейчас ценится у работодателей, когда пишут, что знание нейростей будет преимуществом при трудоустройстве, вот автоматизацию подразумевают, именно вот такую пользовательскую, когда вы агентов собираете, не когда вы программист, а когда вы можете просто рабочее пространство организовать с помощью нейростей. Вот, это что касается наполнения. Вам прошка, правильно понимаю, потенциально может быть тоже интересна. Так, су[адрес], по стоимости, если мы идем с вашим промокодом, у нас с вами выходит на базовый вариант курса сорок семь семьсот, если мы идем на про -вариант курса, получается шестьдесят тысяч триста. Вот. Есть еще альтернатива. Если будете готовы, у нас при оформлении сегодня есть такой маленький бонус – промокод ТикТок. МЕНЕДЖЕР: И по этому промокоду там семьдесят процентов скидки, ну, цена чуть пониже получается, там, базовые сорок одна тысяча, а прошка пятьдесят одна четыреста. Поэтому если в целом вы понимаете, что учиться точно будете, есть смысл сегодня как минимум об этом активно подумать до вечера. Плюс, что по вашему промокоду, что вот по нашему, ой, тикток говорю, тик -так, и там, и там можно выбрать еще себе курс -подарок, такой же по цене или ниже стоимости основного обучения, кроме линейки по нейросетям. То есть вы можете что -то для себя присмотреть, если давно мечтали изучить [ФИО] или весь офис, или хотели стать бухгалтером, может быть, что -то будет полезное как раз для детей, тоже для развития как вот таких офисных навыков, так, может быть, что -то профессиональное тоже найдете, особенно если у вас кто -то, выйдя в колледж и учится. Вполне вероятно, что у нас есть какой -то профильный курс, который может дополнением выступить. Это прям полностью бесплатное, второе полноценное обучение с куратором, с доступом, с документами. Вот. По оплате она у нас возможна двумя способами. Первый видели на сайте, рассрочка, там, на шесть, десять, двенадцать можно разбивать, на сайте – двенадцать. Ну, вот второй – полная оплата. Вот вам как было бы удобнее? КЛИЕНТ: Я еще подумаю. МЕНЕДЖЕР: [ФИО], поняла. Ну, вы на какую -то другую сумму рассчитывали, поэтому подумать (КЛИЕНТ: Нет,) хотите? (КЛИЕНТ: я) Или насчет (КЛИЕНТ: вообще) [ФИО]? КЛИЕНТ: просто задумывался об этом, и (МЕНЕДЖЕР: Ага.) вы первые, что я нашла. Я (МЕНЕДЖЕР: [ФИО].) хочу посмотреть, что есть на рынке. МЕНЕДЖЕР: [ФИО], проанализировать, (КЛИЕНТ: да.) да, ситуацию, но тут, наверное, тогда стоит еще пару слов про школу сказать, если вы про нас ничего не знаете, чтобы было понимание. У нас вообще школа существует с 2014 года, с академией детства, и, в принципе, все образование, которое есть, вы можете даже на сайт просто заглянуть, посмотреть ради интереса, оно у нас построено по бизнесу, то есть там курсы есть, МЕНЕДЖЕР: менеджеры обучения, методисты, финансовые директора, директора по маркетингу и так далее, то это бизнес -образование. А вот этот конкретно курс, который вы смотрели, он появился исходя из запроса обычных людей, простых пользователей. Когда нужно овладеть нейронками, понять, как их применять, то есть, условно, если вы обычный офисный сотрудник, не понимаете еще, как применять нейросетки, но они вам потенциально нужны, вот это как раз про этот курс. Именно эти навыки сейчас требуют работодателя. И мы, как бизнес -академия, можем как раз, исходя из нашей аналитики, что необходимо работодателям, то есть знаниям, предоставить. Тоже, скорее всего, важный момент для Вас, как для преподавателя. Мы работаем по лицензии, поэтому в конце курса выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца и диплом от Eduson. МЕНЕДЖЕР: Ну и по самому формату тоже мы немножко уникальны, потому что доступ остается с обновлениями, вот эти все фишки. Вам подскажите, может быть, какая -то еще доп. информация нужна, чтобы принять решение более качественно. (КЛИЕНТ: Нет,) (КЛИЕНТ: спасибо.) МЕНЕДЖЕР: А в целом, как у вас впечатление от курса? КЛИЕНТ: положительно. МЕНЕДЖЕР: Нравится он, да, вам? МЕНЕДЖЕР: Так, а если я вам сейчас кину информацию о курсе, там, о вариантах в подарок, получится у нас с вами к вечеру обратную связь какую -то собрать и у вас сделать умозаключение? КЛИЕНТ: может, ним я могу ознакомиться и даже играть. МЕНЕДЖЕР: Но если все ок, я, как и говорила, могу вас просто провести по дуб -бонусу. Но все равно приятно, там, (КЛИЕНТ: Ладно.) минус шесть тысяч с каждого варианта. [ФИО], подскажите, а куда вам это все дело отправить лучше? КЛИЕНТ: Отправляйте телеграмму. МЕНЕДЖЕР: Так, тогда, смотрите, (КЛИЕНТ: Вы) я вам (КЛИЕНТ: можете) (КЛИЕНТ: на) на КЛИЕНТ: [наложение] почту, в принципе. МЕНЕДЖЕР: почту тоже нормально? (КЛИЕНТ: Да.) Я вам тогда на почту скину свой телеграмм тоже, ну, если надо (КЛИЕНТ: Ага,) будет быстренько, да, (КЛИЕНТ: да,) что -то спросить, (КЛИЕНТ: ага.) связаться. Вот, и давайте на вечер договоримся, вот если, например, часов в пять к Вам вернусь, успеете Вы уже познакомиться, принять (КЛИЕНТ: Но) какое -то решение? КЛИЕНТ: [наложение] я думаю, да, может МЕНЕДЖЕР: Ну, все су[адрес]. (КЛИЕНТ: быть,) Опять же, если (КЛИЕНТ: ладно,) будут вопросы, если мы что -то забыли, пишите, КЛИЕНТ: [наложение] хорошо, МЕНЕДЖЕР: [наложение] я на связи. КЛИЕНТ: чтоб (МЕНЕДЖЕР: До) (МЕНЕДЖЕР: свидания.) не стоять.