46290848

КЛИЕНТ: [наложение] Алло! МЕНЕДЖЕР: [ФИО], [ФИО], добрый вечер. (КЛИЕНТ: Добрый.) МЕНЕДЖЕР: Меня зовут [ФИО], это Академия Eduson. Договаривались позвонить со своими по поводу обучения для дочки по нейросетям. Правильно я понимаю? Актуально вам? КЛИЕНТ: Да -да. МЕНЕДЖЕР: [ФИО]. Я бы хотела с вами программу обсудить, пару моментов уточнить, потому что у нас есть детские курсы, да, вот, для детишек прям. там одиннадцать плюс примерно так, но Вашей дочке семнадцать лет, и, скорее всего, она, наверное, учится в старших классах или поступает куда -то, верно, ну, вот примерно по возрасту, да? КЛИЕНТ: первый курс закончила. МЕНЕДЖЕР: Вот у нас обычно просто первокурсники, старшеклассники, они берут уже базовые курсы по нейросетям, ну, такие как для взрослых, потому что, во -первых, они могут это и в учебе применять, а во -вторых, зарабатывают с помощью навыков нейросетей. Вот хотела с вами посоветоваться, как бы вы сами думали, я бы все -таки пригласила бы уже не на детский курс, а на такую базовую программу по ИИ, по всем сферам применения, и она позиционируется с трудоустройством. Вот студенты очень активно у нас ее берут, потому что им всем хочется зарабатывать, да, как -то вот, несмотря на учебу, и нейросети – это самый удобный сейчас вариант и не самый востребованный как специальность, и в учебе тоже часто используют для написания, там, работ курсовых и так далее, и так далее. МЕНЕДЖЕР: Вот я бы вам про этот курс, наверное, больше бы рассказала и на него пригласила бы. МЕНЕДЖЕР: Смотрите, вы правильно понимаете, что дочка у вас, [ФИО], она с невестями не работала, то есть нужно, чтобы с нуля шло обучение, верно? КЛИЕНТ: Ну, понятно, МЕНЕДЖЕР: Или так, любительство уже что -то использовало. КЛИЕНТ: что любительский уже где -то что -то сама там искала, но так, чтобы логически правильно и понимать, что, где какой можно сделать и где это быстрее, то есть как бы такого понятия нет. МЕНЕДЖЕР: [ФИО], поняла вас, а вот и есть у нее желание, желание как -то эти навыки монетизировать, ну вот просто у подростков, у молодежи вот прям вот руки чешутся, вот есть ли желание такое, или это больше как для души, ну вот для себя, или все -таки чтобы была возможность и монетизировать эти навыки, брать какие -то заказы, может, удаленно, на фрилансе, вот есть ли у нее такой порыв? КЛИЕНТ: Ну, конечно, хочется, чтобы зарабатывать, чтобы не просто так научиться и оправдать учебу, еще и просто заработать. МЕНЕДЖЕР: [ФИО], поняла, отлично. И момент такой — у нас дистанционный формат обучения, будет это близко, может быть, уже какой -то есть опыт такого дистанционного формата прохождения курсов. КЛИЕНТ: [наложение] Ну конечно, есть на эпидемии, все сидели, конечно, МЕНЕДЖЕР: Ну да, и наши дети ковид пережили, когда мы все на удаленке, да, сидели. (КЛИЕНТ: также) У меня... КЛИЕНТ: все на удаленке, конечно, мы все это все пережили (МЕНЕДЖЕР: Мы) (МЕНЕДЖЕР: [ФИО]) и (МЕНЕДЖЕР: прошли,) (МЕНЕДЖЕР: да?) КЛИЕНТ: [наложение] Всё. МЕНЕДЖЕР: [наложение] У меня тоже дети, вот, причем их трое, и они, когда было вот этот ковид, это был сумасшедший дом, все сидели [адрес], и вот после этого дистанционка не страшна. МЕНЕДЖЕР: Вот, но смотрите, если мы говорим про базовый курс про нейросетя, вот чем он хорош и вообще отличается от любых, любых курсов на просторах в интернете, потому что сейчас очень много воды вот из каждого утюга, наверное, про нейросети говорят, и какие -то блогеры записывают курсы на коленке, и все кому не лень, да. Но по сути, вот если, допустим, вы или дочка ваша уже какую -то нейросетку открывали, да, они же все уже существуют, мы их не будем изобретать, велосипед уже изобретен, то к любой нейросетке нужно дать команду вот этот тромб, да, там, вот это мне нарисуй, вот это мне посчитай, то есть, грубо говоря, как техзадание. И вот весь смысл заключается в том, что когда человек не умеет с ней рассветкой говорить на одном языке, он ей команду своими словами дает, а результат получается не тот, который хочется, да, и вот в этом штупор возникает. Если говорить про наш курс, он идет абсолютно практически, без всяких лекций лишних, без воды, вот очень структурно, с самого нуля, то есть вот как мы позиционируем, что человечек должен уметь включить компьютер, все, остальное мы научим, вот. Мы пойдем по всем сферам применения нейросетей комплексно, то есть разберем полностью оформление визуалов через нейросети, написание текстов, создание и агентов, ботов, маркетинговые нейросети, текстовые, то есть, ну вот везде, где их можно использовать, и вот в каж[адрес], то есть вот просто руку набивать до автоматизма, и это единственный вариант, как можно с ними подружиться, то есть минимум рассказов, максимум практики. Вот, у нас своя обучающая платформа, такая она очень удобная, интерактивная, на нее можно заходить с любого устройства, даже приложение на телефон есть, да, можно с компьютера, с телефона, в тени этой сетки они в браузере открываются, то есть какого -то там программного обеспечения ничего не нужно. То есть почему это самый удобный вариант даже удаленной работой, потому что, по сути, достаточно выхода в Интернет, всё. МЕНЕДЖЕР: Вот. И в каж[адрес], вот, будут маленькие уроки, минут по сорок, то есть она может совмещать с учёбой в любое удобное время, да, вот в каж[адрес], без воды, и дальше вот прям практические задания, мы даем лонгридами промпы, вот прям с самого нуля, с самых простых идём, там, нарисуй кружок, да, и вот к более сложным и таким Таким образом, перебираемся к полноценному созданию сайта через нейросети, созданию там фильма, ролика, 3D, 2D, там, анимации, текстов, маркетинга, аналитики и так далее, то есть она будет уметь абсолютно все, как многопрофильный специалист по искусственному интеллекту. И вот задание в курсе мы таким образом построили, чтобы, помимо того, что она руку набьет, у нее сложится очень хорошее портфолио, как визитная карточка, то есть не диванный эксперт, да, а именно специалист по нейросетям, у нее будут работы выполнены и по графике, и по визуалам, по текстам, таблицам, работе с документами. И вот если где -то подтвердить навыки, да, то у нее будет и диплом от нашего [ФИО], и очень хорошее портфолио. Вот. МЕНЕДЖЕР: И позиционирование программы идет с трудоустройством. То есть что это значит? Вот курс поделен на блоки, и в каж[адрес], освещаем, где и как можно брать заказы. Потому что сейчас экономят на сотрудниках в штате, И большое количество заказов на фрилансе публикуются, да, их можно брать в работу, там, самое простое, не знаю, создание коммерческих презентаций, допустим, да, она будет это уметь делать, это ей в учёбе пригодится, и можно делать, допустим, презентации на заказ там от восьми до десяти тысяч рублей примерно это стоит, а по времени занимать будет, там, минут двадцать -тридцать. Ну вот, ну таким образом она в каждой сфере себя попробует и обязательно найдет, потому что кому -то в процессе обучения душа лежит к созданию какого -то визуального контента, кому -то нравится работать с аналитикой, то есть эти хиты приходят обычно во время еды, но освоит она все нейросети, и мы добираемся до таких глубоких моментов, да, как элементы вайп -кодинга — это создание и агентов, и ботов. Максимально востребованный навык — составить и агента под ключ — это сейчас от тридцати тысяч рублей. То есть она будет это уметь делать, ну, грубо говоря, с закрытыми глазами. Вот, и курс не длинный, то есть если вот его по академическим часам сложить, там идет восемьдесят девять академических часов, в принципе, у нас его за два месяца проходят люди, вот так, совмещаясь с основной деятельностью по одному уроку в день, если идти. Но можно двигаться в своем темпе, да, то есть мы дедлайнов не ставим, мы никого не отчисляем, доступы мы оставляем навсегда, вот тоже так никто не делает, нейросетки меняются очень активно, да, постоянно появляются новые, и каждый год люди приходится как будто бы заново покупать обучение и учиться заново. Вот мы делаем доступ навсегда и оставляем доступными все обновления, чтобы вам уже там ничего не докупать, чтобы она как специалист по нейросетям нагадавала. МЕНЕДЖЕР: Вот. Скажите, насколько вот вам откликается, может быть, такая программа, хотели бы вы ее рассмотреть? Ну, может, есть вопросы? КЛИЕНТ: Нет, рассмотреть посеви, как бы оно всё красиво, а то чё по стоимости? (МЕНЕДЖЕР: Давайте) Да, (МЕНЕДЖЕР: вас) (МЕНЕДЖЕР: распустили.) для меня надо начинать с дене[адрес], ха, МЕНЕДЖЕР: вы -то (КЛИЕНТ: ха!) нам пришли вот через какой -то карнавал невиданной щедрости, в витрину партнеров, по -моему, да? Что -то купили или вот у вас там скидка попалась как промокод на шестьдесят пять процентов, правильно я понимаю, да? Что -то вот... КЛИЕНТ: Ну, такого не было, обманывать я не буду, (МЕНЕДЖЕР: Так,) ну, (МЕНЕДЖЕР: или) (МЕНЕДЖЕР: на) да, (МЕНЕДЖЕР: сайте,) я как бы (МЕНЕДЖЕР: у) через, ну, (МЕНЕДЖЕР: нас) (МЕНЕДЖЕР: просто) для, (МЕНЕДЖЕР: сюда,) ну, МЕНЕДЖЕР: через кого -то (КЛИЕНТ: через,) вы к нам пришли, (КЛИЕНТ: да,) через КЛИЕНТ: через рекламу какую -то (МЕНЕДЖЕР: рекламу,) я там тоже, (МЕНЕДЖЕР: короче,) да, да. МЕНЕДЖЕР: [наложение] да, через рекламу с промокодом, это у нас просто наш маркетинг, отдадим ему должное, таким образом у нас сейчас формируются гранды по цене, то есть мы базово эту программу у себя на сайте четвертый год продаем, это полный комплексный курс у нас идет за сто тридцать шесть тысяч двести восемьдесят восемь рублей. МЕНЕДЖЕР: Мы ставим каж[адрес], то они оба закреплены, куратор, там, экспертный, на целый год все вопросы по каж[адрес], прям ведем за руку. Мы формируем группы, условно каждый месяц допускаем поток. Вот у нас в этом месяце на двадцать третье число у нас старт потока с двадцать третьего по двадцать пятое. И когда есть свободные кураторы, у нас вот так вот мгновенно, грубо говоря, могут делать скидки, чтобы укомплектовать поток, вот, и у вас там идёт, если со скидкой посчитать, будет получаться общая стоимость сорок семь семьсот вот полностью за всю эту программу по нейросетям, вот, и тут можно оплатить сразу, можно оплатить частями, от этого стоимость не меняется, вот, если делать по три тысячи девятьсот семьдесят пять рублей на двенадцать кусочков, вот, но итогово всё равно будет сорок семь семьсот, всё то же самое ни комиссия, ни переплата нету, вот, как вам? Насколько это комфортно и как было бы удобно? Допустим, можно делить, или такой необходимости нет? КЛИЕНТ: Так, давайте так, можно я подумаю? МЕНЕДЖЕР: Конечно, можно, это же (КЛИЕНТ: Да,) вам нужно. КЛИЕНТ: давайте я подумаю, мы это все обсудим, сейчас экзамены у них закончатся на этой недели, все курсы закроют, я с ней поговорю. МЕНЕДЖЕР: Ну, а она сама -то хочет, или это вы уже так больше?.. КЛИЕНТ: Нет, она так хочет, просто как бы некогда ей этим заниматься. Я же говорю, первый курс уже идет у нее, поэтому как бы я более -менее свободна в отпуске, поэтому эту задачу на меня переложили. МЕНЕДЖЕР: А вы сами с нейросериями дружите, может быть, тоже хотели бы, допустим, пройти, как говорится, нейросети в каждый [адрес],) или... КЛИЕНТ: я бы, может быть, и хотела, но как бы оно кусачее по деньгам, как бы в любом случае кто -то один начинает, второй подхватывает. МЕНЕДЖЕР: Я просто вам вот такой вот, ну, как бы маленький лайфхак скажу, да, у нас доступы идут, там, логин -пароль будет к обучающей платформе, и по сути можно с любого устройства заниматься. У нас очень часто берут, например, для себя, да, но в то же время, допустим, там [адрес], чтобы, например, и ребенок посмотрел, то есть вы можете сами здесь либо вместе, да, пройти курс, либо, может быть, она какие -то выборочные модули посмотрит, может быть, ей там оформление презентации, там, допустим, для учебы, и что -то вот еще, какие -то моменты там. Знаете, как они сейчас делают студента? Они там лекцию записывают, потом ее через ней на сетку транскрибируют конспектом, дальше выделяют там основные мысли, то есть если даже пропустил лекцию, то искусственный интеллект может в этом плане быстро всю информацию агрегировать. Вот в наше время такого не было. КЛИЕНТ: Ну, вот это мы умеем, даже я на этом уровне, на своем итоге, умею делать презентации, это все скачать, закачать. Я сама детям делала презентации, вплоть (МЕНЕДЖЕР: Пауэрпойнте?) до того, что они с музыкой, да, с (МЕНЕДЖЕР: Ах,) музыкой, они (МЕНЕДЖЕР: да!) полностью сами не листали, они все за секунду, там, робот говорит, то есть как бы мультики вставляли, если там необходимо ролики вставлять, то есть это мы умеем делать. То, что обработать консепции через нейросети, это мы тоже (МЕНЕДЖЕР: Это) (МЕНЕДЖЕР: я) умеем, вставляем, МЕНЕДЖЕР: вам просто для примера (КЛИЕНТ: задали) уже говорю. (КЛИЕНТ: вопрос,) ну, КЛИЕНТ: [наложение] задали вопрос, и Ну, мы умеем. МЕНЕДЖЕР: вам уже профессиональнее хочется, да, чтоб уже какие -то моменты, (КЛИЕНТ: конечно,) да, ну, (КЛИЕНТ: конечно,) вот это (КЛИЕНТ: я) дело (КЛИЕНТ: ж) (КЛИЕНТ: не) так (КЛИЕНТ: говорю,) уже (КЛИЕНТ: что) примитивно (КЛИЕНТ: мы) (КЛИЕНТ: совсем…) на [адрес] -Петербурге, там уже (КЛИЕНТ: Да,) полностью всё (КЛИЕНТ: ну) (КЛИЕНТ: я) есть, КЛИЕНТ: не говорю, что мы (МЕНЕДЖЕР: это) не совсем (МЕНЕДЖЕР: хорошо,) (МЕНЕДЖЕР: что) солдаты, МЕНЕДЖЕР: [наложение] есть уже опыт. КЛИЕНТ: [наложение] хе -хе -хе. МЕНЕДЖЕР: [наложение] Ну, вы сказали, сам [ФИО], я вам уже так на пальцах, грубо говоря, а на самом деле там вот первые моменты, там вот, да, эти презентации и какие -то визуалы, а там дальше идёт и создание сайта, и аналитики, и боты, и так КЛИЕНТ: Ну вот, у меня больше всего вот это как бы идет, (МЕНЕДЖЕР: вот.) потому что все, что в презентации, если это выделить, то перед собой там помощь мамы, сейчас уже и не надо там старше сестра, потому что она больше уже, она и сама на этом зарабатывает, и выставляет видео, и всё, она и на конкурс, как она здесь сейчас в том году, (МЕНЕДЖЕР: вообще) она сорок тысяч (МЕНЕДЖЕР: молодцы.) получила на конкурс. Ну, по сути, ей некогда тоже обучать сестру, а мама в этом, как говорится, тоже времени нет разобраться. Но (МЕНЕДЖЕР: вот) поэтому (МЕНЕДЖЕР: видите,) как (МЕНЕДЖЕР: да,) бы (МЕНЕДЖЕР: когда) проще сказать, что МЕНЕДЖЕР: вот идёт шмеля, (КЛИЕНТ: это) да, (КЛИЕНТ: не) там все кирпичики, они складываются, то есть всё равно в любом случае, пускай даже вот он на какие -то моменты пробежит, да, то, что знает, но потом будет проще, почему мы, допустим, агентов -ботов ставим в конце, да, потому что они тоже собираются пронтами, но здесь нужно уже базовые пронты женили, их знать как молитву, грубо говоря, да, поэтому какие -то моменты бывают так, что человек, да, всё в куску складывает, да, и потом уже это становится легко, поэтому мы и строим так структурно курс, да, что он очень легко воспринимается, то есть, по сути, он не длинный, и вот это всё несложно, вот, но когда вот человек сам там копается, там -сям, вот он бывает запутается и так далее, особенно студентам, там, и усидчивости мало, поэтому вот курс, в принципе, такой идеален КЛИЕНТ: Ну да, в (МЕНЕДЖЕР: был) принципе, (МЕНЕДЖЕР: бы.) по идее, как бы я и хочу, чтобы именно какие -то были там, чтобы познание, понятно, какие скачать сети, где лучше, где хуже, потому что предоставление И задать вопрос мы тоже можем, но он выдает общие какие -то в любом случае. Если ты в этом не разбираешься, то пока все перепробуешь, эти программки, (МЕНЕДЖЕР: Ну) (МЕНЕДЖЕР: вот) где (МЕНЕДЖЕР: да,) лучше, (МЕНЕДЖЕР: время) потому (МЕНЕДЖЕР: на) что (МЕНЕДЖЕР: это) они (МЕНЕДЖЕР: тратить.) здесь для новичков, профессиональные люди, какие свои плюсы -минусы, опять же, с этим же приложением разобраться надо. То есть как бы плюс вот эти вот все приложения, которые необходимы, инструменты, которые там необходимы задеть. То есть меня больше вот это вот интересует. МЕНЕДЖЕР: Мы разберем сто двадцать пять нейросетей — не пугайтесь, это все, которые есть, — полный вот фарш, и (КЛИЕНТ: Пошло.) все платные и бесплатные, и зарубежные, и российские, — вот некоторые начинают бездумно скупать эти доступы к нейросеткам, даже потом не пользуясь ими. Мы комплексно идем, то например, там, графические нейросети, да, там, двадцать две нейросети, и вы будете уметь это одну и ту же задачу и в то, и в то, и в то решить. Вот не обязательно даже что -то покупать, если уже потом она посчитает нужным, что вот без этой нейросетки я жить не могу, тогда уже осознанно можно ее подключить. Но мы опять -таки идем комплексно, плюс мы партнеры нейрофонда. Вы, наверное, слышали, да, про эту отечественную IT -платформу, вот доступа ко всем нейросетям, где даже зарубежные и ушедшие из [адрес] можно взять без EPN, ну, в русифицированных версиях. Вот. И мы даем студентам всем доступ бессрочный к нейрофонду там на пятьдесят нейрокоинов. МЕНЕДЖЕР: [наложение] То есть если, может быть, вам будет необходимо какую -то потом нейронку, там, клоун, например, себе поставить, да, то через нейрофонд это будет сделать комфортно и удобно. Вот. Но опять -таки у всех платных есть тридцатидневный бесплатный период, и здесь самое главное их прощупать, да, вот, и для себя уже решить, то есть выбор есть как рыба в воде, вот в них ориентироваться, и прям вот автоматически будет срабатывать. вот. КЛИЕНТ: Вот вы правильно сказали, что мы тоже знаем, что если есть там не тридцать, там где -то по -разному, грубо говоря, от семи до тридцати дней, или [ФИО] богу, (МЕНЕДЖЕР: Ну) как (МЕНЕДЖЕР: да,) бы… То МЕНЕДЖЕР: там где -то промпты (КЛИЕНТ: да,) ограничены, где (КЛИЕНТ: да,) -то дни. КЛИЕНТ: да, то есть вот в этом тоже как бы, да, какая вот лучше, где что, вот как оно, да, как бы вот эти вот направления, понятия, то есть, так скажем, информация есть, [ФИО], нужно установить по полкам, (МЕНЕДЖЕР: Да,) да, МЕНЕДЖЕР: [наложение] вы сложите всё, и пушистки надо расставить. КЛИЕНТ: порядок навести, так скажем, где -то что -то новенькое, именно там, где -то что -то не хватает, каких -то квадратиков, клеточек, то есть они как раз заполнятся, и тогда порядок установится. МЕНЕДЖЕР: Вот, да, да, вот такой он с Вами, ну, (КЛИЕНТ: Да,) вот, (КЛИЕНТ: вот) (КЛИЕНТ: как) и КЛИЕНТ: [наложение] бы в таком порядке, да. КЛИЕНТ: Ну, (МЕНЕДЖЕР: то,) понятное (МЕНЕДЖЕР: что,) дело, (МЕНЕДЖЕР: да.) что везде пишут что -то с нуля, потому что ты представишь, что ты умеешь делать, а вдруг ты научишься чего -то не уметь. Либо, наоборот, ты умеешь, но это намного позже и легче оказывается, можно. МЕНЕДЖЕР: Это нам будет карт -блан, смотрите, да, потому что вот мы на этой теме изменений не хайпуем, да, и мы вообще берем даже такой и изурвал прошительский, совсем на ухалу новинкам и так далее, и вот, и вот если вы заходите на программу, да, у вас бессрочный доступ, вот все обновления доступны, то есть вы уже так спокойнее, как краешком глаза заглядываете и смотрите, а что же появилось нового за эти полгода, а что появилось за эти, мы уже четыре года продаем курс по нейросетям, вот, и каждые полгода мы его обновляем, вот в апреле было последнее обновление, мы там этот клоунс, сломневшие добавили, вот, там, осенью будет обновление, и вы здесь как бы в этой уже стихии не существуете, уже не гонясь за, там, уходящим поездом. Поэтому в этом плане будет комфортно, вот, и бессрочный доступ, там, она пройдет потом, вы заглянете, это, конечно, спокойно будет вам, потому что нету, потому что все школы, вот если пересмотреть все на рынке, они ставят дедлайны, там, двухлетний курс по ней на сетях, ну, окей, человек прошел, но через полгода его знания как будто устарели, потому что опять что -то новое появилось, И вот к нам (КЛИЕНТ: Ну) приходит (КЛИЕНТ: да,) он... КЛИЕНТ: [наложение] потому что они, если ты не работаешь в этой сфере, тем более профессия у них с этим не связана, это как бы хобби для заработка студента обе, то как бы да, оно уходит КЛИЕНТ: где -то в какие -то моменты. Если я даже, как говорится, сейчас очень легко пользуюсь ноутбуками, а компьютер я вообще забыла, когда последний раз за ними сидел, то, извините, я уже кнопка «Энтер» иногда вспоминаю, блин, а как «Альдзилет» сделать или еще что -то? То есть планшеты телефона, привыкла к планшетам телефона, то есть уже клавиатура для меня, это уже забытое прошлое, что табл нажимаешь и тебе галопно возвращается, я уже забыла (МЕНЕДЖЕР: ну.) об этом. КЛИЕНТ: То есть как бы на такие вот элементарные вещи, когда ты пользуешься, как говорится, просто набором, телефоном, клавиатурой, камер, то есть ты уже забываешь, ну, система же немножко другая. То есть как бы да, то есть зайти, что это пожизненно, зайти и восполнить там пробелы, либо вспомнить, как говорится, то это очень удобно. Вы знаете, как бы интересно, мы, скорее всего, будем в рассрочку, я так понимаю, на 12 месяцев или как это получается? сплава. МЕНЕДЖЕР: мы делаем рассрочки через Беркельса Банк, вот мы как IT -компания с ними партнеримся. Для вас просто без комиссий можем поделить вообще на любое количество частей, сумма у вас вообще не меняется, вложим даже на двадцать четыре, там будет у вас, ой, по полторы тысячи рублей, получается, там, по тысячу шестьсот в месяц, если хотите, прям тонким слоем размажем, хотите, закрывайте заранее, хотите, по графику. Видите, (КЛИЕНТ: А) (КЛИЕНТ: подождите,) да, КЛИЕНТ: [наложение] это всё через банки у вас? МЕНЕДЖЕР: [наложение] у нас внутренних срочек нету, потому что мы работаем по образовательной лицензии, мы вам вот как бы сразу всю лицензию предоставляем, все доступы открываем, мы не имеем права ее по кускам выдавать. Вот поэтому можно КЛИЕНТ: [наложение] а через Т -банк можно, да? МЕНЕДЖЕР: через Т -банк сделать либо там мелкомерную либо через Т -банк долями — это вообще как небанковский продукт, но четыре части он делит, вот, либо мелко -мелко, там, на двенадцать или на двадцать четыре поделить, вот всё равно шума и та же самая и получается. КЛИЕНТ: Нет, это понятно, что та же самая получается, то есть, в общем, сумма… Нет, на двадцать четыре -то не надо, на (МЕНЕДЖЕР: На) (МЕНЕДЖЕР: двенадцать,) двенадцать, МЕНЕДЖЕР: [наложение] я думаю, может быть, будет комфорт. КЛИЕНТ: как Вы в первый (МЕНЕДЖЕР: Угу.) раз сказали, просто я так поняла, что в любом случае эта сумма идет только через банк. Так, это, получается, там оформляем кредит или еще что -то? Как это? Или просто через Т -банк вот проплачиваем (МЕНЕДЖЕР: Смотрите,) вам? МЕНЕДЖЕР: вот мы, партнеры [ФИО], вот, мы, грубо говоря, формируем вам ссылку на оплату, у вас она проходит в личном кабинете банка как рассрочка на покупку. Вы ее в кабинете Т -банка видите, видите даты платежей, вот, но комиссии переплаты у вас нету. это мы, Т -банку, платим комиссию, то есть мы получаем там сумму меньше, они ж нас выщипывают, вот, процентов десять себе забирают, а (КЛИЕНТ: Угу.) вам мы никакую переплату не ставим, просто бьем на равные части, чтобы вам (КЛИЕНТ: А,) было (КЛИЕНТ: то) (КЛИЕНТ: есть) комфортно. КЛИЕНТ: вы мне проскидываете ссылку, (МЕНЕДЖЕР: Да.) и я каждый месяц в определенный день через СБАС, просто по этой ссылке через СБАС, послачиваю (МЕНЕДЖЕР: Нет,) вам, то МЕНЕДЖЕР: мы вам один раз (КЛИЕНТ: есть,) скидываем (КЛИЕНТ: да,) срок, а у вас эта рассрочка в личном кабинете Т -банка появится, вы можете там и даты (КЛИЕНТ: да.) платежей поменять, заранее закрыть, они вам там напомнят и СМСку пришлют. Вот (КЛИЕНТ: Угу.) там будет просто виден график, вот три девятьсот семьдесят пять, вот первый кусочек всегда встает через месяц. Ну, например, если мы сегодня делаем дату, он на двадцать третий июля, только вот первый кусочек будет. Хотите, вот так по графику двадцать третьего числа каждого месяца эти три хвостика выносите, хотите, заранее закройте. Как Вам удобно, без разницы. КЛИЕНТ: Так, все, получается, то есть, не договора, ничего, как (МЕНЕДЖЕР: У) бы, не кредиты, (МЕНЕДЖЕР: нас) (МЕНЕДЖЕР: афер,) здесь ничего. (МЕНЕДЖЕР: да,) (МЕНЕДЖЕР: у) Понятно? МЕНЕДЖЕР: нас образовательное афер, что висит на сайте Оплата счета является подписанием договора оферты, и в оферте прописано, что оплатой может быть либо рассрочка через банк, либо оплата картой, без разницы. Кстати, вы еще себе налоговый вычет сделаете тринадцать процентов, потому что мы по лицензии (КЛИЕНТ: Нам) работаем. КЛИЕНТ: это сейчас неинтересно, потому что официально никто не (МЕНЕДЖЕР: А) работает у (МЕНЕДЖЕР: -а) (МЕНЕДЖЕР: -а!) нас, и я инвалид (МЕНЕДЖЕР: А,) второй (МЕНЕДЖЕР: понималось.) группы, сегодняшний день Поэтому как бы нас это сейчас не интересует тринадцать процентов. (МЕНЕДЖЕР: Поняла.) КЛИЕНТ: И мы их детей пока не учатся, они будут долго, плюс еще вышка, то есть как бы и все очное, пока есть возможность учиться, все (МЕНЕДЖЕР: Обязательно,) очное. (МЕНЕДЖЕР: да,) Потому (МЕНЕДЖЕР: соглашусь) что (МЕНЕДЖЕР: с) (МЕНЕДЖЕР: Вами.) заочно там ни хрена ничего нет, потом выходишь, и на практике теория есть, хотя за расчет теории, я говорю, помогает теория. МЕНЕДЖЕР: И то (КЛИЕНТ: Помогает.) и то нужно… КЛИЕНТ: Понятно, что это (МЕНЕДЖЕР: Да,) не практика, да, а когда -то очень заочно там вообще практически (МЕНЕДЖЕР: я) (МЕНЕДЖЕР: вас) пришел, (МЕНЕДЖЕР: понимаю,) да, МЕНЕДЖЕР: [наложение] но КЛИЕНТ: [наложение] купил диплом твою и ушел. МЕНЕДЖЕР: вот у меня одно высшее очное, второе вот тоже вот так, у меня уже ребенок родился, я его за очное, за очное я там ничего не помню. Вот мы что -то на сессии приходили, там, сдавали, (КЛИЕНТ: Да.) хотя я ничего не покупал, нет, сама отдавала, но оно в памяти вообще не остается, как навык, как что -то, вообще как (КЛИЕНТ: Да,) туман. КЛИЕНТ: [наложение] вот именно как надо, да. Ну, у меня вот тоже два незаконченных. Ну, второе, как получилось, что первую вышку незаконченную я ушла в академический, отсидела шесть лет с детьми, потом ОГЭ и ГЭСы пошли, мне стоят два цикла пузики, мы не можем вас остановить, так как у вас нету еды. Либо еды пересдавайте, либо переходите на курс по вашему профилю. Я бухгалтер -экономист попросил. Пришлось на второй перейти экономически. КЛИЕНТ: Уже дипломную работу надо сдавать, госэкзамен, как говорится, сдавать. Блин, денег на оплату нету. И все это. И так два из законченных вышли. (МЕНЕДЖЕР: никогда) -ха -ха! МЕНЕДЖЕР: [наложение] не поздно к этому вернуться. КЛИЕНТ: Мне тоже все так и говорят. (МЕНЕДЖЕР: А) (МЕНЕДЖЕР: может) Я говорю, у МЕНЕДЖЕР: [наложение] быть, КЛИЕНТ: [наложение] меня сейчас дети учатся. Только мне оно сейчас уже не надо. КЛИЕНТ: [наложение] Да. МЕНЕДЖЕР: вот они сейчас выпрошены, вот как говорится, и вот (КЛИЕНТ: Но...) почему бы чуть -чуть? КЛИЕНТ: Ну, выпорхнут… Где выпорхнут? Это младше три года еще здесь учиться, плюс у нас медицина. У (МЕНЕДЖЕР: А,) одной… (МЕНЕДЖЕР: медицина) Конечно, МЕНЕДЖЕР: [наложение] -то ж вам семь лет дарит скукоризм. КЛИЕНТ: [наложение] у одной же у меня человеческого, у другой ветеринарное животное. Просто и МЕНЕДЖЕР: [наложение] Какие они все молодцы. КЛИЕНТ: [наложение] там, и там, и там, ну, сейчас они бежать научатся Бесплатно. МЕНЕДЖЕР: Еще и бюджет. А вы в каком [адрес] КЛИЕНТ: Я из набережных [адрес], МЕНЕДЖЕР: А, то есть это, вот они, вообще молодцы, там же у вас есть конкурсы на бюджет вот это всё тоже, как (КЛИЕНТ: да,) в крупном, КЛИЕНТ: [наложение] да, МЕНЕДЖЕР: да, это же в [адрес], (КЛИЕНТ: да,) да, получается? КЛИЕНТ: вот, ну, рядом, (МЕНЕДЖЕР: Рядышком.) ну, второй город, [адрес] и [адрес], по численности, второй горо[адрес].) [адрес], это [ФИО], там, с [ФИО] он идет, мы Мы где -то 600 -700, вот так вот скажем, около 700 тысяч ждет. (МЕНЕДЖЕР: Ой,) Ну, просто (МЕНЕДЖЕР: ну) (МЕНЕДЖЕР: вы) площадь (МЕНЕДЖЕР: вообще) (МЕНЕДЖЕР: молодцы,) у нас большая, мы же на две стороны поделены через реку [адрес]. КЛИЕНТ: [наложение] Просто площадь большая. Ну, МЕНЕДЖЕР: вы молодцы, что (КЛИЕНТ: как) поступили (КЛИЕНТ: бы,) (КЛИЕНТ: да.) на бюджет. Дети — это ж вообще просто камень с души, мне же только все предстоит, вот у меня старшеклассники, но еще пока (КЛИЕНТ: Да.) школа, и я (КЛИЕНТ: Ну,) вот с ужасом (КЛИЕНТ: у) этого (КЛИЕНТ: меня) всего КЛИЕНТ: младшая, (МЕНЕДЖЕР: жду.) вот вам подскажу, там время у вас не тикает, можно за кнопкой. МЕНЕДЖЕР: Да, можно, если никого нету больше. КЛИЕНТ: Да, просто младшая, как говорится, глядя на старшую, сразу сказала, я не буду задавать это ваше ЕГЭ и ушла после девятого, принципиально. Все сильные ученики, ну, вот моя, вот у нас пятерка была сильных учеников, мы учились не в простом лицее, но в лицее на основе технологий учились. КЛИЕНТ: Вот, тоже хороший такой лицей у нас, неплохо, ну, вообще, с самого стадика они как бы хорошую группу, потом про гимназию у нас была хорошая, вот этот листы, вот. И пятерка самых сильных после девятого ушла. То есть у младших десятых практически пошли, ну, так скажем, не самые сильные кадры. Вот, то есть как бы из такого же, что потом на вышку поступать проще без ЕГЭ, сидя как бы в аудитории и сдавая так просто экзамены. подтянуть там с репетиторами немножко определенные свои знания и создать, чем вот эти ЕГЭ -300 и все остальное, проще. То есть у кого старше 10, сразу же сказали, говорит, проще. И все, короче, ушли. А старшие у меня то же самое, профильную математику включили, она как бы базовая, все, у учительница такая, один класс, два -три, два -три, пол -два -три, даже колы ставила. И все, и мы в середине, вы не поверите, в середине десятого класса, в феврале месяце мы ушли. КЛИЕНТ: Мы просто ушли, нашла бюджетное место, были договорилась, ну, там через знакомых, старше уж. КЛИЕНТ: [наложение] Вот, и ушла туда. Потом я сказала, ну, давай шансы, я ей дала шансы, потому что, говорю, ваша ЕГЭ, говорю, можно вообще сдать заранее. Я говорю, давай, мы с тобой полгода есть за лето, ну, не полгода, там, четыре месяца осталось. Я говорю, сейчас репетиторов, говорю, включим, пройдем с тобой ускоренные курсы и сдадим еще год выигранных, говорю, по идее, ты бы десятый закончил, но тут же, я говорю, я подам все документы через другую школу, говорю, мы с тобой сдадим ЕГЭ, и ты уже можешь выбирать, куда ты хочешь. То есть я не просто так никуда отостала дочь, но, кроме зря же, два незаконченных — юридическое и экономическое. МЕНЕДЖЕР: Вот это по жизни необходимо просто, с (КЛИЕНТ: Мне) респектом. КЛИЕНТ: просто по жизни это помогает как бы, да. То есть можно закончить, можно, можно (МЕНЕДЖЕР: А) (МЕНЕДЖЕР: нужно) заранее (МЕНЕДЖЕР: ведь) (МЕНЕДЖЕР: теперь,) закончить. (МЕНЕДЖЕР: да?) Вы подаете как, ну да, а как вот старшие люди? Вот мне же тоже так же сказали, [ФИО]ди, давай. Ну, мне -то пришлось бы все предметы изучать, а у них -то навыки есть. МЕНЕДЖЕР: да, пока (КЛИЕНТ: И) не (КЛИЕНТ: просто) забыли. КЛИЕНТ: подтянуть с репетиторами, да, ну, ей тут понравилось в этой профессии в ветеринарии, она говорит, [ФИО], я никуда не пойду. КЛИЕНТ: Я говорю, ну, дочь, ты знаешь, (МЕНЕДЖЕР: это) мы вообще как бы на (МЕНЕДЖЕР: хорошее) эту (МЕНЕДЖЕР: направление.) профессию и не думали, говорю, как бы, и не задумывалась я об этой профессии, ну, раз, говорю, понравилось, она и на вышку пойдет, я говорю, смотри, дочь, мы заканчиваем вышку, ой, сейчас она последний год старше у меня, третий вот курс заканчивается, и еще вот один курс, то там практика в основном у них будет. КЛИЕНТ: Вот. Ну, они отлично идей заканчивают тоже. МЕНЕДЖЕР: [ФИО], обалдеть, вот это все респект вам. КЛИЕНТ: Да, как бы, нет, это им, потому что я сказала это вам, не мне. Я как бы сразу им позиционировала, это не мне, говорю, надо, КЛИЕНТ: это, говорю, вам надо. Я долбила, долбила, долбила это с классов пятого, наверно, им это, что не мне эта учеба нужна, а вам. Я говорю, тоннелевая ступенька, говорю, как бы, чтобы вам спилить дальше, — говорю, — каждая ваша оценка — это ваша зарплата. Я им и платила зарплату за оценки. МЕНЕДЖЕР: Я вас пишу, вам (КЛИЕНТ: Подписывайтесь) нужно (КЛИЕНТ: наш) курс (КЛИЕНТ: канал,) записать по, ну, как (КЛИЕНТ: Воспитания) вот, (КЛИЕНТ: детей) (КЛИЕНТ: нет.) подростков до недели до института (КЛИЕНТ: Это) продавать (КЛИЕНТ: не) его (КЛИЕНТ: воспитание.) дорого -дорого. КЛИЕНТ: Я говорю, мы никогда вообще никого никогда не воспитываем, (МЕНЕДЖЕР: Своим) особенно родителей. (МЕНЕДЖЕР: примером) Все говорят, вот (МЕНЕДЖЕР: воспитываем.) вы не правы, мы даем им направление, право (МЕНЕДЖЕР: Угу.) выбора, и даем право выбора делать эти ошибки, и мы, как старшие, их направляем, салонники поселяем, на пустые заемы. Я говорю, я не воспитываю, они сами воспитываются. Тем более так, как я уже шесть лет инвалид, поэтому мне очень тяжело как бы там что -то где -то лишний раз померничать, расстроиться. Еще что -то по этому же там плане я говорю, это дерзайте вы сами. МЕНЕДЖЕР: [ФИО], вы (КЛИЕНТ: Это) вообще (КЛИЕНТ: надо) молодец, (КЛИЕНТ: сдать.) я восхищаюсь. КЛИЕНТ: Плюс, говорю, тут еще эти, еще вышки будут. так что... МЕНЕДЖЕР: Ну, вот (КЛИЕНТ: Я) пусть нейросетки (КЛИЕНТ: ждал.) будут в помощь вам как -то, (КЛИЕНТ: Я) вот какую -то (КЛИЕНТ: говорю,) рутину. КЛИЕНТ: старший у меня хорошо разбирается, потому что свое время, у меня было время, и она это видела и сидела, как говорится, я ей показывала, обучала. КЛИЕНТ: Сначала ее это не интересовало, когда, ну, мама, там, надо презентации. У нас же как, с первого класса дети должны иметь делать презентации. А кто их научил это делать? Никто не молчал. Я говорю, родители многим не умеют как посмотришь, там, с ума сойдешь, потому что я в свое время в теледайстинге работала, как бы прекрасно это понимаю, но все это выстраивается, и игровые всякие, вот, и, как говорится, они не интересовались, что самое там, о, прикольно, там, самое прикольное у нас, я говорю, ну, понятно, КЛИЕНТ: старшая дальше в серии пошла, и вот говорю, в том газу, это 85 лет же было, все вот конкурсы, все она, все денежные были, и она везде выигрывала. Ну, саму большую сумму она выиграла 40 тысяч. МЕНЕДЖЕР: Но это очень круто. КЛИЕНТ: [ФИО] Там как бы по кинофестивалю было, ну, там очень такая [ФИО] была трудная, ну, как бы терроризм, ну, вот это вот все связано с [адрес]. Но смысл в том, что когда я узнала, что там на конкурсе присутствовали. присутствовали именно учащиеся и не только учащиеся, а закончившиеся, как же это с киноматографом, короче, с кино связано, где вот они именно, все это режиссеры, КЛИЕНТ: кинематографы, вот все там связано. И многие отсюда были. И что моя как бы третье место там заняла, я говорю, Я говорю, это вообще шикарно, ты же у меня не в акции, в старой комнате, это вообще классно. (МЕНЕДЖЕР: Конечно,) КЛИЕНТ: Вот (МЕНЕДЖЕР: [ФИО]) говорю, (МЕНЕДЖЕР: такой.) старшая, да, старшая ушла в это, и как бы видимо опроснулась как мама и пошла поехала, мне просто лень помоется заниматься по полочкам, говорю, вот давайте так, сейчас разговаривать нужно много, так, они у меня приезжают в конце недели, если вы мне на следующей неделе позвоните, я переговорю с ними. МЕНЕДЖЕР: Ну давайте, давайте я вам напишу это всё где -нибудь, может быть, в [ФИО], (КЛИЕНТ: «Давайте) в [адрес], (КЛИЕНТ: у) (КЛИЕНТ: меня,) где (КЛИЕНТ: вот) -то… (КЛИЕНТ: мой) (КЛИЕНТ: номер) Давайте, КЛИЕНТ: [наложение] телефона, давайте в максимум с Вами».«Да, МЕНЕДЖЕР: давайте я вам всё подробненько расчешу, вот, и вы там вопросы, если что, задайте, и (КЛИЕНТ: Да,) жду от вас (КЛИЕНТ: да.) тогда вот обратной связи. Буду очень рада, если вы к нам придёте, вот, (КЛИЕНТ: да,) (КЛИЕНТ: да,) и пускай… КЛИЕНТ: я бы тоже (МЕНЕДЖЕР: Да.) бы хотела, потому что у меня всё зависит, как говорится, от детей. Да, Вы туда кинете, я как бы покажу, может быть, примеры еще какие -нибудь закинете, потому что у меня старший очень скептик такой серьезный». серьезный, вот, (МЕНЕДЖЕР: Молодец,) да, (МЕНЕДЖЕР: угу.) как бы скептически относится, но так вот говорить, что [ФИО] могут все туда полазить, то есть как бы мы не против. Я говорю, они приедут, поговорят, как бы есть у нее такие задумки, как бы хотелось бы ей тоже и подрабатывать, (МЕНЕДЖЕР: Вот,) старшая это сейчас подрабатывает, он докладывает, подрабатывать ей тоже хочется. МЕНЕДЖЕР: да, это прям очень круто сейчас, (КЛИЕНТ: Ах,) и (КЛИЕНТ: ах,) они быстро (КЛИЕНТ: ах!) -быстро это все втягиваете и... КЛИЕНТ: Ну, да, как бы мозгами не отделены, как бы, где -то что -то беру всегда на помощь весьма, но если они сами не могут разобраться, мама быстрее информацию выуживает. МЕНЕДЖЕР: да, всем бы такую маму. КЛИЕНТ: [наложение] Да, ну, они еще пока в первой молодости, ну, я, конечно, с детства этому обучала, но ленятся они, у мамы лучше Лучше и точнее почему -то получается у них, вот, МЕНЕДЖЕР: [наложение] Ну, давайте я вам тогда КЛИЕНТ: [наложение] да. МЕНЕДЖЕР: [наложение] все распишу, вот, и очень жду от вас обратной связи, и дальше следующие шаги уже обсудим, поделим, не поделим, как вам удобно, сделаем, чтобы не кусалось, вот. КЛИЕНТ: Нет, ну кусаться, допустим, сразу же сейчас левом козловодству, что они приезжают, соответственно, извините, на пожрать больше будет уходить, либо (МЕНЕДЖЕР: Понимаю) я тут (МЕНЕДЖЕР: вас.) одна, то есть это будет затруднительно. Нет, скорее всего, будем частями делить. Вам же там без разницы, (МЕНЕДЖЕР: Без) где (МЕНЕДЖЕР: разницы) -то частями (МЕНЕДЖЕР: вообще,) получили, (МЕНЕДЖЕР: как) (МЕНЕДЖЕР: вам) потом (МЕНЕДЖЕР: удобно,) через (МЕНЕДЖЕР: да.) три -четыре месяца оставшуюся сумму закинуть, (МЕНЕДЖЕР: Да,) без разницы. (МЕНЕДЖЕР: да,) Самое (МЕНЕДЖЕР: по) (МЕНЕДЖЕР: деле.) главное, да, что я готова уплатить четыре тысячи на двенадцать месяцев как бы. (МЕНЕДЖЕР: Да.) Меня это не затруднит, грубо говоря, (МЕНЕДЖЕР: Ну) там четыре МЕНЕДЖЕР: и вот можно (КЛИЕНТ: -пять) (КЛИЕНТ: тысяч) сделать, (КЛИЕНТ: в) (КЛИЕНТ: месяц.) да, там, челюстный банк, а потом отобьется эта тысяча фраз еще. КЛИЕНТ: Ну, я тоже так предполагаю, как бы, но все равно в любом случае нужно с ними разговаривать, (МЕНЕДЖЕР: ну) вернее, МЕНЕДЖЕР: давайте так и (КЛИЕНТ: уже) сделаем. КЛИЕНТ: [наложение] предложить. Маму где -то надыбало, и предложить обсудить, так скажем, обсудение будет. МЕНЕДЖЕР: [ФИО], на семейном (КЛИЕНТ: Вот.) стоите. КЛИЕНТ: [наложение] Да, у нас из -за сменится все, из этого МЕНЕДЖЕР: [наложение] [ФИО], да, су[адрес]. Как три девицы под окном стоят (МЕНЕДЖЕР: Тогда) (МЕНЕДЖЕР: закину) на (МЕНЕДЖЕР: вам) поле (МЕНЕДЖЕР: сейчас) статора. МЕНЕДЖЕР: пищу для размышлений, вот, и жду от вас обратной связи, и, со своей стороны, вот, буду очень рада, если вы придете к нам, вот там и сопровождение у нас персональное очень хорошее там ставится на целый го[адрес]. Ну (КЛИЕНТ: Ага,) и программы крутые бывают. Знаете, (КЛИЕНТ: а) когда (КЛИЕНТ: ты) (КЛИЕНТ: проваливаешься) мы... КЛИЕНТ: прямо с куратора? МЕНЕДЖЕР: [наложение] Да, у нас экспертное сопровождение, это не буду я, это будет высший у меня уровень специалист, там на целый год все вопросы можно задавать с восьми утра до восьми вечера, то есть вы там и курс можете пройти, и после по своим проектам, ну, в общем, прям КЛИЕНТ: [ФИО], а (МЕНЕДЖЕР: очень) (МЕНЕДЖЕР: развернуто.) то есть если даже какие (МЕНЕДЖЕР: да.) -то... Хорошо, вы это все распишите, я как бы с ними на эту тему КЛИЕНТ: приеду, но сейчас не буду, у них как раз в пятницу, я говорю, господи, как всегда [адрес] матушка, что ОГЭ, что ЕГЭ под самые задницы не хотят в последний день, что и здесь, вот в пятницу в последний день учатся, и над, и у обеих экзамены. МЕНЕДЖЕР: понимаю вас… (КЛИЕНТ: Последние) (КЛИЕНТ: недели) Хорошо, КЛИЕНТ: — это все экзамены, поэтому я даже трогать не буду, но вот в субботу придут они у меня [адрес], и (МЕНЕДЖЕР: давайте,) вот (МЕНЕДЖЕР: договорились,) как бы, да, МЕНЕДЖЕР: [наложение] тогда всего доброго, я вам сейчас спешу и КЛИЕНТ: [наложение] все МЕНЕДЖЕР: жду от вас новостей. – Благодарю, (КЛИЕНТ: хорошо,) (КЛИЕНТ: спасибо,) да, до свиданья. КЛИЕНТ: [наложение] до свидания.