Звонок · 25.06.2026 10:16
· comagic_0125a3c2039c6a39934ca407df1da7d6
46295822
47%
Общий балл
01 Метаданные звонка
02 Сомнения и возражения
Истинное возражение / red-flag
«Явных возражений в звонке не было»
«Возражений нет»
«Возражений нет»
03 Краткое содержание
Клиент — аналитик 1С, хочет углубить знания технических настроек и отчётности. Менеджер выявил потребности, презентовал формат, но не провёл структурированную презентацию программы и не сделал попыток закрытия. Договорились о переводе на профильного специалиста с звонком в интервале 18:00-19:00.
03+ Совет коуча
Перед передачей специалиста попробуйте самостоятельно презентовать подходящий курс и сделать попытку закрытия, используя скидку 65% и акцию «1+1» как триггер срочности.
04 Выполнение чеклиста · 19/33 · 12 n/a
| # | Пункт | Якорь | Балл |
|---|---|---|---|
|
01
Приветствие и цель звонка
4/4
100%
|
|||
| ✓ |
Консультант поздоровался
«здравствуйте»
|
↗ 001 | 2 |
| ✓ |
Консультант назвал своё имя
«меня зовут [ФИО]»
|
↗ 002 | 2 |
| ✓ |
Консультант озвучил название компании
«онлайн-академия Eduson»
|
↗ 003 | 2 |
| ✓ |
Консультант уточнил цель звонка
«чтобы помочь с подбором направлений, ознакомить вас с ними»
|
↗ 004 | 3 |
|
02
Программирование звонка
0/4
0%
|
|||
| × | Озвучен блок «знакомство» | ↗ 005 | 0 |
| × | Озвучен блок «презентация программы» | ↗ 006 | 0 |
| × | Озвучен блок «ответы на вопросы клиента» | ↗ 007 | 0 |
| × | Озвучен блок «варианты оплаты» | ↗ 008 | 0 |
|
03
Выявление потребностей
6/8 · 1 n/a
75%
|
|||
| ✓ |
Чем занимается клиент
«я сейчас работала аналитикой 1С»
|
↗ 009 | 3 |
| ✓ |
Почему выбрано именно это направление
«мне нужно повысить уровень компетенции в настройках технической части»
|
↗ 010 | 3 |
| ✓ |
Цель обучения
«более глубокую информацию иметь по всем возможностям программы»
|
↗ 011 | 4 |
| × | Почему именно сейчас решил обучиться | ↗ 012 | 0 |
| — | Клиент понимает роль специалиста, на которого оставлена заявка | ↗ 013 | — |
| ✓ |
Какие темы интересуют, какие сложности есть сейчас
«меня интересует техническая возможность программы, как строить отчеты, бюджетирование»
|
↗ 014 | 3 |
| × | Клиент сам рассказал про свои потребности | ↗ 015 | 0 |
| ✓ |
Консультант спросил клиента про опыт
«Вы как, Вы давно работаете вообще в этом направлении?»
|
↗ 016 | 3 |
| ✓ |
У клиента есть опыт работы по интересующей специальности
«полтора года»
|
↗ 017 | 1 |
|
04
Резюме данных от клиента
1/2
50%
|
|||
| ✓ |
Повторил / резюмировал потребности клиента
«я правильно понимаю, то есть настройка программы для учетов, расчетов»
|
↗ 018 | 2 |
| × | Подытожил, что курс подойдёт клиенту | ↗ 019 | 0 |
|
05
Upsale
0/0 · 4 n/a
0%
|
|||
| — | Пояснил, в чём ценность более дорогих курсов | ↗ 020 | — |
| — | Предложил несколько различных тарифов | ↗ 021 | — |
| — | Уточнил, на чём остановился клиент, что ему подходит | ↗ 022 | — |
| — | Какой курс предложен в качестве Upsale (метаполе) | ↗ 023 | — |
|
06
Презентация
1/2
50%
|
|||
| × | Сделал презентацию программы обучения | ↗ 024 | 0 |
| ✓ |
Сделал презентацию формата обучения
«полностью дистанционное обучение, с гибким графиком, практические занятия»
|
↗ 025 | 3 |
|
07
Работа с возражениями
0/1 · 3 n/a
0%
|
|||
| × | У клиента есть сомнения или возражения | ↗ 026 | 0 |
| — | Количество возражений в звонке | ↗ 027 | — |
| — | Количество отработанных возражений | ↗ 028 | — |
| — | Каждое возражение отработано (да/нет) | ↗ 029 | — |
|
08
Обсуждение цены и формата оплаты
1/4
25%
|
|||
| × | Презентовал стоимость с акцентом на скидке клиента | ↗ 030 | 0 |
| × | Уточнил, какой метод оплаты удобен клиенту | ↗ 031 | 0 |
| ✓ |
Назвал размер скидки
«скидка шестьдесят пять процентов»
|
↗ 032 | 2 |
| × | Презентовал цену до скидки и после | ↗ 033 | 0 |
|
09
Предложил оплату в моменте
0/1 · 2 n/a
0%
|
|||
| × | Предложил оформление в моменте | ↗ 034 | 0 |
| — | Если выбрана полная оплата — предложил оплатить сегодня | ↗ 035 | — |
| — | Если выбрана рассрочка — оформил её на звонке | ↗ 036 | — |
|
10
Обозначил следующий шаг
1/1 · 1 n/a
100%
|
|||
| ✓ |
Согласована точная дата/время следующего звонка
«с 6 до 7 принять звонок»
|
↗ 037 | 4 |
| — | Согласована приблизительная дата/время следующего звонка | ↗ 038 | — |
|
11
Профессионализм
2/2
100%
|
|||
| ✓ | Консультант слышит клиента и отвечает по сути | ↗ 039 | 4 |
| ✓ | Консультант не грубил, не проявлял обиду к клиенту | ↗ 040 | 5 |
|
12
Активная позиция менеджера
2/3
66%
|
|||
| ✓ | Менеджер активно вёл диалог | ↗ 041 | 3 |
| ✓ | Проявлял заинтересованность в общении | ↗ 042 | 2 |
| × | Консультант пытался убедить клиента принять решение | ↗ 043 | 0 |
|
?
Crm
1/1 · 1 n/a
100%
|
|||
| — | Перезвонил в согласованное время / соблюдал договорённости | ↗ 044 | — |
| ✓ | Не ориентировал клиента на личные каналы связи | ↗ 045 | 3 |
05 Транскрипт · 66 реплик
КЛИЕНТ: Алло! [ФИО].
МЕНЕДЖЕР: [ФИО], [ФИО], здравствуйте.
КЛИЕНТ: Какой -то день?
МЕНЕДЖЕР: [ФИО], [ФИО], меня зовут [ФИО], это онлайн -академия Eduson. Вы у нас активизировали скидку на любой наш госдаль шестьдесят пять процентов ее средств на ресессии для работ в подарок.
КЛИЕНТ: Ну, да.
МЕНЕДЖЕР: Я как раз по этому поводу звоню, чтобы помочь с подбором направлений, ознакомить вас с ними, если что -то заинтересует, передам вас профилю на специальность для консультации. Слежится удобное для вас время, даст информацию полностью.
МЕНЕДЖЕР: [ФИО], подскажите, пожалуйста, успели ли вы ознакомиться с нашим сайтом, с нашей платформой до этого?
КЛИЕНТ: И мне (МЕНЕДЖЕР: Встал) отмечается, (МЕНЕДЖЕР: в) (МЕНЕДЖЕР: тюрьме.) покажешь (МЕНЕДЖЕР: [ФИО],) ничего.
МЕНЕДЖЕР: поняла. Поняла вас. У нас онлайн -образовательная платформа, мы обучаем онлайн -профессиям, обучаем таким направлениям, как аналитика, финансы, менеджмент, продажи, IT, HR, маркетингу, бухгалтерии, маркетплейсам, дизайну. Ну и, соответственно, тоже есть отдельные на ресурсе специализированные, например, программы для бухгалтеров, инженеров и так далее, и четыре группы -каблицы. Вот подскажите, что из данного направления вам было бы интересно рассмотреть?
КЛИЕНТ: Значит, куча моментов, я сейчас работала аналитикой 1С — для этого я работала экономистом и бухгалтером.
КЛИЕНТ: Сейчас у меня основная проблема в том, что мне нужно повысить свой уровень компетенции именно в настройках технической части, Ну, например, вот на конфигурации 1С, UR, ERP недостаточно, скажем так, знаний, возможностей, технической возможности программы, что можно, как можно настроить. Вот, и то, что я проходила на курсах, ну, это как бы совсем минималка, недостаточно того уровня знаний, который мне дали.
КЛИЕНТ: [наложение] Ну?
МЕНЕДЖЕР: [наложение] то есть Вас сейчас больше интересует аналитика, да? Я имею в аналитика… У Вас один остаток, говорите, для…
КЛИЕНТ: [наложение] На -на.
МЕНЕДЖЕР: [ФИО], хорошо, а Вы как, Вы давно работаете вообще в этом направлении?
КЛИЕНТ: Полтора года? Да,
МЕНЕДЖЕР: хорошо понимала.
МЕНЕДЖЕР: Вы сказали, что вам не хватает именно знаний в налаживании процесса одиннадцати.
МЕНЕДЖЕР: Если что, (КЛИЕНТ: Да,) мы могли бы...
КЛИЕНТ: [наложение] да, меня как бы интересует именно техническая возможность программы, что и как можно реализовать, например, при измерении блока бюджетирования. Сам процесс, как это все строится на практике вне программы, вообще все понятно, потому что я работала и делала все это. Но при реализации страданий есть и нюансы, какие -то свои моменты, которые как раз -таки мне, скажем так, не до конца знакомы со всеми возможностями программы, хочется более глубокую информацию иметь.
МЕНЕДЖЕР: так, хорошо, поняла вас, давайте тогда отмечаем момент.
КЛИЕНТ: Я хочу еще уточнить, это обучение какую -то просто скидку вот эта вот, где я участвовала, сейчас мне дает, (МЕНЕДЖЕР: Да,) или (МЕНЕДЖЕР: это) же...
МЕНЕДЖЕР: [наложение] у
КЛИЕНТ: [наложение] А в каком проценте?
МЕНЕДЖЕР: [наложение] вас идет скидка шестьдесят пять процентов, то есть максимальная скидка сейчас шестьдесят пять процентов у вас идет на любой курс как раз.
МЕНЕДЖЕР: И, соответственно, здесь как раз клиент выбирает,
МЕНЕДЖЕР: вообще интересные будут.
МЕНЕДЖЕР: Скорее всего, мы займемся вопросом специалистов, которые нам предоставят информацию, подобрав вам программу.
МЕНЕДЖЕР: [ФИО], вот смотрите, у нас полностью дистанционное обучение идет, с гибким графиком есть практические То есть вы занимаетесь в своё удобное время, в своём темпе никто талепить не будет, плюс с практическими занятиями вы как раз теперь можете наработать необходимые навыки и уже тут же применять их. работающих. Во -вот.
КЛИЕНТ: А как долго идет обучение?
МЕНЕДЖЕР: По деятельности, ну, здесь в основном будет зависеть, конечно же, от вас, потому что вы можете день как тридцать минут уделять, так и больше времени, потому что, ну, то есть у нас две -три раза к обучению вообще осталось. Вот.
МЕНЕДЖЕР: Плюс. (КЛИЕНТ: Ну,) Да. (КЛИЕНТ: а) (КЛИЕНТ: как) Плюс,
КЛИЕНТ: это, максимально -минимальный срок ведь все равно есть, (МЕНЕДЖЕР: да,) как правило, (МЕНЕДЖЕР: конечно,) уже.
МЕНЕДЖЕР: средний, да, вы видите, конечно же, средний, сколько будет есть, да, это как раз вам предоставит Профильные специалисты подобрали программу, но они просто не слышали на этот момент, сколько будет людей в И я вас правильно понимаю, вас именно интересует 1С, да? Чтобы (КЛИЕНТ: Дамы) делать аналитику,
КЛИЕНТ: и господа! А (МЕНЕДЖЕР: заниматься.) вы вообще занимаетесь обучением, или это немножко не ваше направление?
МЕНЕДЖЕР: есть курсы по 1С для самих бухгалтеров, соответственно, Я понимаю, что для вас именно интересуются 1С самотехнические возможности. У нас, кстати, есть в этой направлении, насколько я знаю, 1С -разработка. А (КЛИЕНТ: Средний) сейчас я (КЛИЕНТ: баланс) пытаюсь
КЛИЕНТ: [наложение] устроен при
МЕНЕДЖЕР: [наложение] посмотреть аналитику.
КЛИЕНТ: внедрении, когда (МЕНЕДЖЕР: Угу.) приходится делать настройки в программе с учетом, скажем, хотелок заказчика в ряде определенных аналитик, которые ему необходимы. И вот меня интересует, например, как правильно сформировать таблицы, как настроить, какими способами. Там ведь есть не только как бы обычный способ написания так далее, производный запрос, какие -то еще есть моменты. В общем, меня уже как бы больше детальные такие моменты интересуются. Если, например, обычные курсы, они дают какие -то базовые знания, да, то вот эти базовые знания мне как бы недостаточно. Они дают на самых простых примерах.
КЛИЕНТ: А мне уже (МЕНЕДЖЕР: М?) нужно, скажем так, на базе того, что делается на практике, более сложные задания просматривать.
МЕНЕДЖЕР: достигнутых в технических именно разбираться в один раз. (КЛИЕНТ: да.)
МЕНЕДЖЕР: Давайте тогда так, сейчас я у старших коллег выясню, есть ли прям подходящее обучение для вас, ну, чтобы прям сразу понимать тоже, и я тогда вам перезвоню, хорошо?
КЛИЕНТ: А хорошо ориентируйте меня по ценовой категории.
МЕНЕДЖЕР: Я так (КЛИЕНТ: Первый.) понимаю, у вас, да, у вас именно аналитическая То есть вам нужны именно технические процессы самого 1С. То есть, к примеру, вот подскажите, вам именно как 1С -разработка, ну, там программы разные тоже есть в 1С -разработке, такое вам подходит, к примеру?
КЛИЕНТ: Скажем так, вот в чистом (МЕНЕДЖЕР: Там) виде (МЕНЕДЖЕР: есть) (МЕНЕДЖЕР: технические) работала
МЕНЕДЖЕР: [наложение] как раз, да.
КЛИЕНТ: Если это разработка, где именно программирование, то мне не нужно программирования, потому что это занимаются программисты. Я должна просто понимать возможности программы,
КЛИЕНТ: [наложение] Как я, как аналитик, могу строить отчеты, какие возможности есть в программе для постройки этих отчетов? Понятно, что если, скажем, типовыми способами не настроить отчет, будут привлекаться программисты, которые там будут писать коды и так далее, в конфигуратор залазить. Вот это для меня как бы по -прежнему было нужно, было, может быть, и
МЕНЕДЖЕР: я правильно понимаю, то есть настройка программы, например, для учетов, расчетов, то, что в отдельной программе там зарплаты (КЛИЕНТ: жалость,) и так далее,
КЛИЕНТ: [наложение] да,
МЕНЕДЖЕР: [наложение] вот это, да, вам нужно?
КЛИЕНТ: да, только мне нужно (МЕНЕДЖЕР: Все) больше,
МЕНЕДЖЕР: отлично, я вас (КЛИЕНТ: больше,) поняла. Спасибо,
КЛИЕНТ: [наложение] ага,
МЕНЕДЖЕР: [наложение] что сказали, да.
КЛИЕНТ: мне нужно больше именно в части бюджетирования.
МЕНЕДЖЕР: Так, хорошо, поняла вас. Да, есть курсы для ваших задач, [ФИО], тогда я вас лучше передам профессору -специалисту, тоже даст вам всю информацию, вы можете с ним все нюансы обсудить, он вас даже с полуслова поймет, даст информацию. И, [ФИО], смотрите, я говорила, да, полностью, дистанционное обучение вообще для вас такой формат подходит, правильно понимаю?
КЛИЕНТ: Да, но (МЕНЕДЖЕР: [ФИО],) только если, (МЕНЕДЖЕР: окей.) мне интересно, средний срок обучения, скажем, у людей, (МЕНЕДЖЕР: конечно,) или...
МЕНЕДЖЕР: [наложение] коллега вам подскажет.
КЛИЕНТ: [ФИО]. Ну, (МЕНЕДЖЕР: И) хорошо, (МЕНЕДЖЕР: еще) ладно.
МЕНЕДЖЕР: у вас по промокоду «ближнецы» будет подарок, [ФИО]. При покупке любого курса вы второй курс подарка получаете по цене того, который вы приобрели. Если есть еще какие -то задачи, к примеру, можете прямо у нас тоже выбрать самостоятельно либо подарить близкими [ФИО], если немножко кормить, тогда я вас [ФИО], вы подскажите, пожалуйста, вам в какое время по -морски удобно принять звонок? У коллеги до семи работают.
КЛИЕНТ: Ну, ближе к концу рабочего дня у меня от нас плюс один час незначительной (МЕНЕДЖЕР: Так,) (МЕНЕДЖЕР: удобно) ответственности.
МЕНЕДЖЕР: ли будет, подскажите, пожалуйста, тогда с тусу до семи принять звонок, вот в этом промежутке времени, в (КЛИЕНТ: Да,) течение (КЛИЕНТ: да,) двух
КЛИЕНТ: [наложение] м
МЕНЕДЖЕР: этих часов? Отлично, (КЛИЕНТ: -м,) супер, тогда передаю, ожидайте звонка, и, конечно же, вы можете обсуждать все, что вас интересует, все нюансы и вопросы. Коллега прям сориентирует пальцем вопроса. Ожидайте, что это хорошо во мне. До свидания.
КЛИЕНТ: спасибо, спасибо, до свиданья.
Маркеры разговора
Длительность10:39
Реплик всего117
Слов1334
Языкru
Модель ASRbzikst/faster-whisper-large-v3-russian
PII удалено17
Якоря по чеклисту
Приветствие и цель↗ greet
Выявление потребностей↗ need
Upsale↗ upsale
Презентация↗ pres
Презентация цены↗ price
Закрытие↗ close
06 Все звонки сделки
В рамках лида (1)
bab8adf2
25.06.2026 10:16
Каталог ·
10:47
· КЛИЕНТ: [ФИО].
МЕНЕДЖЕР: Продолжение следует...
МЕНЕДЖЕР: Продолжение следует...
МЕНЕДЖЕР: Продолжен
Текущий звонок
27a41624
25.06.2026 10:16
Каталог ·
10:39
· 47%
07 Портрет клиента
Интерес клиента
1С, технические настройки и отчётность, бюджетирование
Прошлый опыт
Экономист, бухгалтер, аналитик 1С — 1,5 года
Мотивация
Нехватка знаний технических возможностей 1С для настройки отчётов и конфигураций
Цели в обучении
Углублённое понимание технической части 1С: настройка отчётов, бюджетирование, работа с аналитикой
Метод оплаты
unknown
Знание компании
—
Предпочтения в обучении
—
Все вопросы клиента
«Как долго идет обучение?» · «Средний срок обучения?» · «Ценовая категория?»
Температура
тёплый
ЛПР
да, решает сам
Демография
F · Аналитик 1С
Жизненные обстоятельства
—