Анализ звонков / Соколовский Александр / 46295822
Звонок · 25.06.2026 10:16 · comagic_0125a3c2039c6a39934ca407df1da7d6

46295822

Соколовский Александр → Аналитик 1С · 10:39 · Каталог · Категория BBB
47%
Общий балл
19 pass 14 fail 12 n/a

01 Метаданные звонка

Сотрудник
Соколовский Александр
Дата
25.06.2026 10:16
utm_source
flocktory
utm_campaign
1048663
Продукт
Каталог
Кластер / отрасль
Этап (CRM)
Взяли в работу
Длительность
10:39
Конверсионное действие
Договорились о повторном звонке
Категория лида
BBB
Метод оплаты
unknown
Релевантный опыт
есть опыт
Знакомство с компанией
CRM
Возражения (категории)
Red flags
rf_no_close_attempt rf_no_program_pitch

02 Сомнения и возражения

Истинное возражение / red-flag
«Явных возражений в звонке не было»
«Возражений нет»

03 Краткое содержание

Клиент — аналитик 1С, хочет углубить знания технических настроек и отчётности. Менеджер выявил потребности, презентовал формат, но не провёл структурированную презентацию программы и не сделал попыток закрытия. Договорились о переводе на профильного специалиста с звонком в интервале 18:00-19:00.

03+ Совет коуча

Перед передачей специалиста попробуйте самостоятельно презентовать подходящий курс и сделать попытку закрытия, используя скидку 65% и акцию «1+1» как триггер срочности.

04 Выполнение чеклиста · 19/33 · 12 n/a

# Пункт Якорь Балл
01 Приветствие и цель звонка
4/4
100%
Консультант поздоровался
«здравствуйте»
↗ 001 2
Консультант назвал своё имя
«меня зовут [ФИО]»
↗ 002 2
Консультант озвучил название компании
«онлайн-академия Eduson»
↗ 003 2
Консультант уточнил цель звонка
«чтобы помочь с подбором направлений, ознакомить вас с ними»
↗ 004 3
02 Программирование звонка
0/4
0%
× Озвучен блок «знакомство» ↗ 005 0
× Озвучен блок «презентация программы» ↗ 006 0
× Озвучен блок «ответы на вопросы клиента» ↗ 007 0
× Озвучен блок «варианты оплаты» ↗ 008 0
03 Выявление потребностей
6/8 · 1 n/a
75%
Чем занимается клиент
«я сейчас работала аналитикой 1С»
↗ 009 3
Почему выбрано именно это направление
«мне нужно повысить уровень компетенции в настройках технической части»
↗ 010 3
Цель обучения
«более глубокую информацию иметь по всем возможностям программы»
↗ 011 4
× Почему именно сейчас решил обучиться ↗ 012 0
Клиент понимает роль специалиста, на которого оставлена заявка ↗ 013
Какие темы интересуют, какие сложности есть сейчас
«меня интересует техническая возможность программы, как строить отчеты, бюджетирование»
↗ 014 3
× Клиент сам рассказал про свои потребности ↗ 015 0
Консультант спросил клиента про опыт
«Вы как, Вы давно работаете вообще в этом направлении?»
↗ 016 3
У клиента есть опыт работы по интересующей специальности
«полтора года»
↗ 017 1
04 Резюме данных от клиента
1/2
50%
Повторил / резюмировал потребности клиента
«я правильно понимаю, то есть настройка программы для учетов, расчетов»
↗ 018 2
× Подытожил, что курс подойдёт клиенту ↗ 019 0
05 Upsale
0/0 · 4 n/a
0%
Пояснил, в чём ценность более дорогих курсов ↗ 020
Предложил несколько различных тарифов ↗ 021
Уточнил, на чём остановился клиент, что ему подходит ↗ 022
Какой курс предложен в качестве Upsale (метаполе) ↗ 023
06 Презентация
1/2
50%
× Сделал презентацию программы обучения ↗ 024 0
Сделал презентацию формата обучения
«полностью дистанционное обучение, с гибким графиком, практические занятия»
↗ 025 3
07 Работа с возражениями
0/1 · 3 n/a
0%
× У клиента есть сомнения или возражения ↗ 026 0
Количество возражений в звонке ↗ 027
Количество отработанных возражений ↗ 028
Каждое возражение отработано (да/нет) ↗ 029
08 Обсуждение цены и формата оплаты
1/4
25%
× Презентовал стоимость с акцентом на скидке клиента ↗ 030 0
× Уточнил, какой метод оплаты удобен клиенту ↗ 031 0
Назвал размер скидки
«скидка шестьдесят пять процентов»
↗ 032 2
× Презентовал цену до скидки и после ↗ 033 0
09 Предложил оплату в моменте
0/1 · 2 n/a
0%
× Предложил оформление в моменте ↗ 034 0
Если выбрана полная оплата — предложил оплатить сегодня ↗ 035
Если выбрана рассрочка — оформил её на звонке ↗ 036
10 Обозначил следующий шаг
1/1 · 1 n/a
100%
Согласована точная дата/время следующего звонка
«с 6 до 7 принять звонок»
↗ 037 4
Согласована приблизительная дата/время следующего звонка ↗ 038
11 Профессионализм
2/2
100%
Консультант слышит клиента и отвечает по сути ↗ 039 4
Консультант не грубил, не проявлял обиду к клиенту ↗ 040 5
12 Активная позиция менеджера
2/3
66%
Менеджер активно вёл диалог ↗ 041 3
Проявлял заинтересованность в общении ↗ 042 2
× Консультант пытался убедить клиента принять решение ↗ 043 0
? Crm
1/1 · 1 n/a
100%
Перезвонил в согласованное время / соблюдал договорённости ↗ 044
Не ориентировал клиента на личные каналы связи ↗ 045 3

05 Транскрипт · 66 реплик

КЛИЕНТ: Алло! [ФИО]. МЕНЕДЖЕР: [ФИО], [ФИО], здравствуйте. КЛИЕНТ: Какой -то день? МЕНЕДЖЕР: [ФИО], [ФИО], меня зовут [ФИО], это онлайн -академия Eduson. Вы у нас активизировали скидку на любой наш госдаль шестьдесят пять процентов ее средств на ресессии для работ в подарок. КЛИЕНТ: Ну, да. МЕНЕДЖЕР: Я как раз по этому поводу звоню, чтобы помочь с подбором направлений, ознакомить вас с ними, если что -то заинтересует, передам вас профилю на специальность для консультации. Слежится удобное для вас время, даст информацию полностью. МЕНЕДЖЕР: [ФИО], подскажите, пожалуйста, успели ли вы ознакомиться с нашим сайтом, с нашей платформой до этого? КЛИЕНТ: И мне (МЕНЕДЖЕР: Встал) отмечается, (МЕНЕДЖЕР: в) (МЕНЕДЖЕР: тюрьме.) покажешь (МЕНЕДЖЕР: [ФИО],) ничего. МЕНЕДЖЕР: поняла. Поняла вас. У нас онлайн -образовательная платформа, мы обучаем онлайн -профессиям, обучаем таким направлениям, как аналитика, финансы, менеджмент, продажи, IT, HR, маркетингу, бухгалтерии, маркетплейсам, дизайну. Ну и, соответственно, тоже есть отдельные на ресурсе специализированные, например, программы для бухгалтеров, инженеров и так далее, и четыре группы -каблицы. Вот подскажите, что из данного направления вам было бы интересно рассмотреть? КЛИЕНТ: Значит, куча моментов, я сейчас работала аналитикой 1С — для этого я работала экономистом и бухгалтером. КЛИЕНТ: Сейчас у меня основная проблема в том, что мне нужно повысить свой уровень компетенции именно в настройках технической части, Ну, например, вот на конфигурации 1С, UR, ERP недостаточно, скажем так, знаний, возможностей, технической возможности программы, что можно, как можно настроить. Вот, и то, что я проходила на курсах, ну, это как бы совсем минималка, недостаточно того уровня знаний, который мне дали. КЛИЕНТ: [наложение] Ну? МЕНЕДЖЕР: [наложение] то есть Вас сейчас больше интересует аналитика, да? Я имею в аналитика… У Вас один остаток, говорите, для… КЛИЕНТ: [наложение] На -на. МЕНЕДЖЕР: [ФИО], хорошо, а Вы как, Вы давно работаете вообще в этом направлении? КЛИЕНТ: Полтора года? Да, МЕНЕДЖЕР: хорошо понимала. МЕНЕДЖЕР: Вы сказали, что вам не хватает именно знаний в налаживании процесса одиннадцати. МЕНЕДЖЕР: Если что, (КЛИЕНТ: Да,) мы могли бы... КЛИЕНТ: [наложение] да, меня как бы интересует именно техническая возможность программы, что и как можно реализовать, например, при измерении блока бюджетирования. Сам процесс, как это все строится на практике вне программы, вообще все понятно, потому что я работала и делала все это. Но при реализации страданий есть и нюансы, какие -то свои моменты, которые как раз -таки мне, скажем так, не до конца знакомы со всеми возможностями программы, хочется более глубокую информацию иметь. МЕНЕДЖЕР: так, хорошо, поняла вас, давайте тогда отмечаем момент. КЛИЕНТ: Я хочу еще уточнить, это обучение какую -то просто скидку вот эта вот, где я участвовала, сейчас мне дает, (МЕНЕДЖЕР: Да,) или (МЕНЕДЖЕР: это) же... МЕНЕДЖЕР: [наложение] у КЛИЕНТ: [наложение] А в каком проценте? МЕНЕДЖЕР: [наложение] вас идет скидка шестьдесят пять процентов, то есть максимальная скидка сейчас шестьдесят пять процентов у вас идет на любой курс как раз. МЕНЕДЖЕР: И, соответственно, здесь как раз клиент выбирает, МЕНЕДЖЕР: вообще интересные будут. МЕНЕДЖЕР: Скорее всего, мы займемся вопросом специалистов, которые нам предоставят информацию, подобрав вам программу. МЕНЕДЖЕР: [ФИО], вот смотрите, у нас полностью дистанционное обучение идет, с гибким графиком есть практические То есть вы занимаетесь в своё удобное время, в своём темпе никто талепить не будет, плюс с практическими занятиями вы как раз теперь можете наработать необходимые навыки и уже тут же применять их. работающих. Во -вот. КЛИЕНТ: А как долго идет обучение? МЕНЕДЖЕР: По деятельности, ну, здесь в основном будет зависеть, конечно же, от вас, потому что вы можете день как тридцать минут уделять, так и больше времени, потому что, ну, то есть у нас две -три раза к обучению вообще осталось. Вот. МЕНЕДЖЕР: Плюс. (КЛИЕНТ: Ну,) Да. (КЛИЕНТ: а) (КЛИЕНТ: как) Плюс, КЛИЕНТ: это, максимально -минимальный срок ведь все равно есть, (МЕНЕДЖЕР: да,) как правило, (МЕНЕДЖЕР: конечно,) уже. МЕНЕДЖЕР: средний, да, вы видите, конечно же, средний, сколько будет есть, да, это как раз вам предоставит Профильные специалисты подобрали программу, но они просто не слышали на этот момент, сколько будет людей в И я вас правильно понимаю, вас именно интересует 1С, да? Чтобы (КЛИЕНТ: Дамы) делать аналитику, КЛИЕНТ: и господа! А (МЕНЕДЖЕР: заниматься.) вы вообще занимаетесь обучением, или это немножко не ваше направление? МЕНЕДЖЕР: есть курсы по 1С для самих бухгалтеров, соответственно, Я понимаю, что для вас именно интересуются 1С самотехнические возможности. У нас, кстати, есть в этой направлении, насколько я знаю, 1С -разработка. А (КЛИЕНТ: Средний) сейчас я (КЛИЕНТ: баланс) пытаюсь КЛИЕНТ: [наложение] устроен при МЕНЕДЖЕР: [наложение] посмотреть аналитику. КЛИЕНТ: внедрении, когда (МЕНЕДЖЕР: Угу.) приходится делать настройки в программе с учетом, скажем, хотелок заказчика в ряде определенных аналитик, которые ему необходимы. И вот меня интересует, например, как правильно сформировать таблицы, как настроить, какими способами. Там ведь есть не только как бы обычный способ написания так далее, производный запрос, какие -то еще есть моменты. В общем, меня уже как бы больше детальные такие моменты интересуются. Если, например, обычные курсы, они дают какие -то базовые знания, да, то вот эти базовые знания мне как бы недостаточно. Они дают на самых простых примерах. КЛИЕНТ: А мне уже (МЕНЕДЖЕР: М?) нужно, скажем так, на базе того, что делается на практике, более сложные задания просматривать. МЕНЕДЖЕР: достигнутых в технических именно разбираться в один раз. (КЛИЕНТ: да.) МЕНЕДЖЕР: Давайте тогда так, сейчас я у старших коллег выясню, есть ли прям подходящее обучение для вас, ну, чтобы прям сразу понимать тоже, и я тогда вам перезвоню, хорошо? КЛИЕНТ: А хорошо ориентируйте меня по ценовой категории. МЕНЕДЖЕР: Я так (КЛИЕНТ: Первый.) понимаю, у вас, да, у вас именно аналитическая То есть вам нужны именно технические процессы самого 1С. То есть, к примеру, вот подскажите, вам именно как 1С -разработка, ну, там программы разные тоже есть в 1С -разработке, такое вам подходит, к примеру? КЛИЕНТ: Скажем так, вот в чистом (МЕНЕДЖЕР: Там) виде (МЕНЕДЖЕР: есть) (МЕНЕДЖЕР: технические) работала МЕНЕДЖЕР: [наложение] как раз, да. КЛИЕНТ: Если это разработка, где именно программирование, то мне не нужно программирования, потому что это занимаются программисты. Я должна просто понимать возможности программы, КЛИЕНТ: [наложение] Как я, как аналитик, могу строить отчеты, какие возможности есть в программе для постройки этих отчетов? Понятно, что если, скажем, типовыми способами не настроить отчет, будут привлекаться программисты, которые там будут писать коды и так далее, в конфигуратор залазить. Вот это для меня как бы по -прежнему было нужно, было, может быть, и МЕНЕДЖЕР: я правильно понимаю, то есть настройка программы, например, для учетов, расчетов, то, что в отдельной программе там зарплаты (КЛИЕНТ: жалость,) и так далее, КЛИЕНТ: [наложение] да, МЕНЕДЖЕР: [наложение] вот это, да, вам нужно? КЛИЕНТ: да, только мне нужно (МЕНЕДЖЕР: Все) больше, МЕНЕДЖЕР: отлично, я вас (КЛИЕНТ: больше,) поняла. Спасибо, КЛИЕНТ: [наложение] ага, МЕНЕДЖЕР: [наложение] что сказали, да. КЛИЕНТ: мне нужно больше именно в части бюджетирования. МЕНЕДЖЕР: Так, хорошо, поняла вас. Да, есть курсы для ваших задач, [ФИО], тогда я вас лучше передам профессору -специалисту, тоже даст вам всю информацию, вы можете с ним все нюансы обсудить, он вас даже с полуслова поймет, даст информацию. И, [ФИО], смотрите, я говорила, да, полностью, дистанционное обучение вообще для вас такой формат подходит, правильно понимаю? КЛИЕНТ: Да, но (МЕНЕДЖЕР: [ФИО],) только если, (МЕНЕДЖЕР: окей.) мне интересно, средний срок обучения, скажем, у людей, (МЕНЕДЖЕР: конечно,) или... МЕНЕДЖЕР: [наложение] коллега вам подскажет. КЛИЕНТ: [ФИО]. Ну, (МЕНЕДЖЕР: И) хорошо, (МЕНЕДЖЕР: еще) ладно. МЕНЕДЖЕР: у вас по промокоду «ближнецы» будет подарок, [ФИО]. При покупке любого курса вы второй курс подарка получаете по цене того, который вы приобрели. Если есть еще какие -то задачи, к примеру, можете прямо у нас тоже выбрать самостоятельно либо подарить близкими [ФИО], если немножко кормить, тогда я вас [ФИО], вы подскажите, пожалуйста, вам в какое время по -морски удобно принять звонок? У коллеги до семи работают. КЛИЕНТ: Ну, ближе к концу рабочего дня у меня от нас плюс один час незначительной (МЕНЕДЖЕР: Так,) (МЕНЕДЖЕР: удобно) ответственности. МЕНЕДЖЕР: ли будет, подскажите, пожалуйста, тогда с тусу до семи принять звонок, вот в этом промежутке времени, в (КЛИЕНТ: Да,) течение (КЛИЕНТ: да,) двух КЛИЕНТ: [наложение] м МЕНЕДЖЕР: этих часов? Отлично, (КЛИЕНТ: -м,) супер, тогда передаю, ожидайте звонка, и, конечно же, вы можете обсуждать все, что вас интересует, все нюансы и вопросы. Коллега прям сориентирует пальцем вопроса. Ожидайте, что это хорошо во мне. До свидания. КЛИЕНТ: спасибо, спасибо, до свиданья.

Маркеры разговора

Длительность10:39
Реплик всего117
Слов1334
Языкru
Модель ASRbzikst/faster-whisper-large-v3-russian
PII удалено17

Якоря по чеклисту

Приветствие и цель↗ greet
Выявление потребностей↗ need
Upsale↗ upsale
Презентация↗ pres
Презентация цены↗ price
Закрытие↗ close

06 Все звонки сделки

В рамках лида (1)

bab8adf2 25.06.2026 10:16
Каталог · 10:47 · КЛИЕНТ: [ФИО]. МЕНЕДЖЕР: Продолжение следует... МЕНЕДЖЕР: Продолжение следует... МЕНЕДЖЕР: Продолжен

Текущий звонок

27a41624 25.06.2026 10:16
Каталог · 10:39 · 47%

07 Портрет клиента

Интерес клиента
1С, технические настройки и отчётность, бюджетирование
Прошлый опыт
Экономист, бухгалтер, аналитик 1С — 1,5 года
Мотивация
Нехватка знаний технических возможностей 1С для настройки отчётов и конфигураций
Цели в обучении
Углублённое понимание технической части 1С: настройка отчётов, бюджетирование, работа с аналитикой
Метод оплаты
unknown
Знание компании
Предпочтения в обучении
Все вопросы клиента
«Как долго идет обучение?» · «Средний срок обучения?» · «Ценовая категория?»
Температура
тёплый
ЛПР
да, решает сам
Демография
F · Аналитик 1С
Жизненные обстоятельства