46297220

КЛИЕНТ: Ага. МЕНЕДЖЕР: [ФИО], [ФИО], еще КЛИЕНТ: [наложение] Здравствуйте. МЕНЕДЖЕР: раз здравствуйте, это [ФИО] из Академии Eduson. (КЛИЕНТ: Да,) По поводу курса «Продюсер онлайн -курс» позвоню. Удобно же говорить, (КЛИЕНТ: я) так? КЛИЕНТ: поняла, да, да. МЕНЕДЖЕР: Супер! Смотрите, у нас есть несколько программ в данном направлении. Я тогда парочку вопросов задам, чтобы с курсом под Вашу статью поделиться, расскажу про обучение и, когда Вам понравится, все помогу с подключением, хорошо? КЛИЕНТ: Хорошо, давай -с. МЕНЕДЖЕР: Вы меня сориентируйте, пожалуйста, в целом уже с каким опытом пришли к нам и какие задачи решить хотите с помощью обучения. КЛИЕНТ: Опыта с продюсированием у меня нет, но я (МЕНЕДЖЕР: Так?) сама (МЕНЕДЖЕР: [ФИО].) учусь в медицинском университете, и мне бы хотелось, возможно, делать что -то свое в сфере образования. МЕНЕДЖЕР: есть вы хотите как раз научиться создавать вот эти онлайн (КЛИЕНТ: Да,) -курсы, так? (КЛИЕНТ: да.) МЕНЕДЖЕР: Ну, поняла вас. То есть до этого пока программы не составляли, да, нужно с нуля здесь обучиться. (КЛИЕНТ: да.) МЕНЕДЖЕР: [наложение] Ага, значит, поможем, у нас есть такая возможность. А так, в целом, подскажите, вы какие программы хотите создавать? По медицинской своей среде или с чем это будет связано? КЛИЕНТ: [наложение] Ну, преимущественно, да. МЕНЕДЖЕР: Ага, слушайте, здорово, поняла вас, хорошо, а в какие сроки как раз планируете уже создать конкурс? КЛИЕНТ: но чем быстрее получится начать, тем лучше. МЕНЕДЖЕР: [наложение] нас вообще график есть для обучения, вы можете в своем ритме, так, заниматься курсом. При этом, если хотите как можно быстрее, КЛИЕНТ: как я не знал, (МЕНЕДЖЕР: вы) что (МЕНЕДЖЕР: просто) это (МЕНЕДЖЕР: можете) будет. (МЕНЕДЖЕР: больше) (МЕНЕДЖЕР: времени) [ФИО] (МЕНЕДЖЕР: выделять) пик. МЕНЕДЖЕР: на обучение, вот сколько часов вы готовы выделять на обучение и создание своего курса. КЛИЕНТ: в ближайшие два месяца у меня много свободного времени, то есть в целом и до десяти часов в день. МЕНЕДЖЕР: О, слушайте, здорово, значит, быстренько с Вами управимся. Хорошо. А Вы, кстати, когда курс заставите, что планируете делать? Дальше работать с нами и потихонечку продвигать свой курс или в целом на себя (КЛИЕНТ: да,) уже приходить КЛИЕНТ: [наложение] думаю, МЕНЕДЖЕР: [наложение] работать? Параллельно, да, и в КЛИЕНТ: [наложение] да. МЕНЕДЖЕР: [наложение] найме, и на себя. МЕНЕДЖЕР: поняла вас. Почему уточняю, потому что, действительно, студенты очень часто приходят новички в этой сфере, хотят на себе навыки работать. В этом плане полностью помогаем, полностью курс практикоориентирован. Опять подскажите, есть ли у вас еще какие -то пожелания, что важно в обучении там по формату, поддержке, документам и так далее? КЛИЕНТ: для меня вот важно больше, чтобы был гибкий какой -то формат обучения, то есть чтобы, например, уроки не были привязаны к конкретным датам, и если я в определенный день хочу пройти больше, а в определенный меньше, чтобы у меня была такая возможность. МЕНЕДЖЕР: абсолютно верно, такая возможность у Вас будет, как раз все онлайн проходит. А есть еще какие -то пожелания? КЛИЕНТ: Да нет, в принципе, ну, чтобы практики побольше было. МЕНЕДЖЕР: да, это очень важный момент. Хорошо. Единственное, еще не уточнила, так как вы работаете в медицинской сфере, так, а был какой -то опыт работы с людьми в плане такого клиентского сервиса? То есть вы же будете обучать людей, так, был ли какой (КЛИЕНТ: Нет,) -то подобный опыт, ну, именно коммуникация больше с людьми. КЛИЕНТ: ну я в медицине пока не работала, я еще только закончила второй курс, но в целом, да, да, в целом был опыт работы репетитором частным. Вот это, наверное, единственное, что я могу МЕНЕДЖЕР: [наложение] Вас поняла, что здорово, что был опыт, почему я сам вам уточняем, вы просто, когда на себя будете работать, так, создавать КЛИЕНТ: [наложение] том, МЕНЕДЖЕР: свои онлайн -программы, понятное дело, вам нужно будет еще брать какую -то обратную связь, получается, не получается, и в зависимости от того, как ваши студенты будут реагировать, да, бывает, человеку, да, там, тяжело усваивать информацию, бывает, нужно что -то в программе подкорректировать. Так вот, от этой обратной связи вы уже будете понимать, нужно программу корректировать, да, или для студентов другой подход какой -то найти. То (КЛИЕНТ: Вау!) есть в этом плане нам с вами тоже стоит поработать, верно? КЛИЕНТ: Да, поняла. МЕНЕДЖЕР: Хорошо. Подскажите, вы как, сейчас параллельно учитесь и работаете, или вы долго пока учебу заканчиваете, (КЛИЕНТ: Сейчас) пока не (КЛИЕНТ: пока,) было опыта именно (КЛИЕНТ: сейчас) работы? КЛИЕНТ: пока только учусь, да? МЕНЕДЖЕР: Почему уточняю? В целом, очень хорошо, что сейчас у вас достаточно времени. Далее, когда вы уже будете создавать курсы, работать работают на себя, это, как правило, очень много времени занимает, прям такой ручейный процесс. МЕНЕДЖЕР: Насколько Вы уже знакомы с нейросетями? Может быть, как -то уже используете в своей учебе, ранее как -то в работе Вы использовали? КЛИЕНТ: Ну, да, в учёбе, понятное дело, использую, но скорее просто просто какие -то базовые промки пишу, а в профессиональной какой -то сфере еще не использовала, ну вот когда, допустим, репетиторством занималась. МЕНЕДЖЕР: По крайней мере, да, поняла (КЛИЕНТ: Да.) вас. Смотрите, на самом деле, нейросети очень сильно упрощают работу, и когда вы будете в целом вести аналитику по поводу вашего обучения, насколько оно эффективно заходит или нет, вы можете это делать вручную и выделять на это несколько прям часов, там, достаточно много, либо же это автоматизировать с помощью нейросетей, обратную связь брать, понимать, что нужно заменить и так далее. Так вот, насколько [ФИО] нейросети вам тоже интересна, чтобы это уже использовать в своем развитии и в целом на себя. КЛИЕНТ: Ну, интересно, да, в принципе. Я как раз сейчас развиваюсь в такой сфере, как биоинформатика, И, в частности, там используются машины обучения, и как раз в будущем хочу в этой же сфере создавать свои продукты образовательные, поэтому, да, в принципе, интересно. МЕНЕДЖЕР: Слушайте, здорово, а вы прямо по таким цифровым навыкам тоже хотите какие -то курсы создавать или строго по медицине пока? КЛИЕНТ: в принципе, мне бы хотелось несколько форматов попробовать и для школьников какие -то курсы, то есть это больше там в олимпиады, и уже для студентов это как раз что -то КЛИЕНТ: узкосоциализированное, как раз по моей специальности, то есть это биоинформатика, всякие фундаментальные науки типа биохимии. МЕНЕДЖЕР: слушайте, здорово, здесь тогда нужно чуть масштабнее Это, получается, вам нужно будет не только видеть (КЛИЕНТ: силов) аналитику (КЛИЕНТ: полной.) студентов, которые обучаются так, но и в целом КЛИЕНТ: [наложение] Да, МЕНЕДЖЕР: [наложение] по разработке новых программ, новых идей. Верно понимаю? КЛИЕНТ: да. МЕНЕДЖЕР: О, слушайте, здорово! Хорошо, спасибо, что сориентировали. [ФИО], если я вас подведу итог, правильно ли я все поняла? То есть у нас с вами стоит основная задача – обучилась созданию курсов полностью с нуля, то (КЛИЕНТ: Да.) есть будете создавать обучение именно как для детей, так же в целом для взрослых по КЛИЕНТ: [наложение] да. МЕНЕДЖЕР: медицине и в целом биосфератике. (КЛИЕНТ: Да.) У нас с вами стоит задача создать и полностью работать на себя, то есть уже нужно будет заниматься аналитикой, стратегией, именно как статус бизнеса, правильно я понимаю? (КЛИЕНТ: Ну) (КЛИЕНТ: да.) МЕНЕДЖЕР: Отлично, хорошо. [ФИО], смотрите, я на текущем этапе для вас вижу два варианта. Я сориентирую по двум, основываясь том, который, конечно же, вас интересует больше. Хорошо? МЕНЕДЖЕР: И смотрите, программа номер один, которая для вас свежа, это в целом продюсер онлайн -курсов, то есть, собственно, курс, на который вы и откликнулись. (КЛИЕНТ: Да.) Здесь мы вас узнаем полностью с нуля, как создавать онлайн -программы. Причем, обратите внимание, используя геймификацию, игры в обучении, то есть, чтобы вы могли как раз работать и с детьми, да, там, по (КЛИЕНТ: Да,) работе с олимпиадами (КЛИЕНТ: да.) и так далее, И со взрослой категории, потому что все -таки люди взрослые, они не всегда воспринимают все текстом, да, нужно все -таки как -то разбавлять. То (КЛИЕНТ: Ага.) есть в этом плане вас здесь полностью обучим. Плюс также обучим вас вести экономику проекта, то есть чтобы вы четко понимали, что у вас окупается, какая программа, что не окупается, то есть особенно как вы рассматриваете такой масштабный уровень, это прям очень важно будет для вас. Также сделаем с вами упор на оценку эффективности и вообще обучения, чтобы вы понимали, насколько вообще программы, которые вы создаете, они заходят ребятам, да. То (КЛИЕНТ: Да.) есть кто -то, может, воспринимает, кто -то нет, нужно что -то подкорректировать и так далее. То есть чтобы ваши программы, они окупались и приносили вам прибыль. Ну и, конечно же, неотъемлемая часть – это уже продвижение своих программ. То есть так как вы будете работать на себя, нужно будет заниматься вот этим продюсированием, собственно. (КЛИЕНТ: Да,) То (КЛИЕНТ: угу.) есть в этом плане полностью поможем. То на выходе после обучения вы, как и планируете, уже сможете создать программы с нуля как для детей, так и для взрослых, и, самое главное, на них же уже зарабатывать. Как вам эта программа? КЛИЕНТ: Ну да, я вот как раз ознакомилась с ее ущербным планом, и КЛИЕНТ: [ФИО], да. МЕНЕДЖЕР: [ФИО]. Что касается второго варианта, который я для вас вижу, так как вы будете работать именно на себя, причем рассматриваете МЕНЕДЖЕР: проектов, да, и детское обучение, и взрослое, я еще для вас вижу вариант второй – это пакет, то есть продюсер онлайн -курсов в связке с нейросетями. То есть здесь есть все то, что в первом варианте, о котором озвучила, да, плюс дополнительно уже включены темы по нейросетям, то есть именно это маркетинг и продажи, то есть чтобы вы могли анализировать, какая воронка эффективна и неэффективна, да, что вам приносит (КЛИЕНТ: Да.) больше ребят, да, и, собственно, денег от этого бизнеса. Точно так же именно проработаем с вами навыки аналитики, есть чтобы вы не только ручками вели, да, «Ага, какой -то студент у меня выполняет такие -то задания, другой другой», а чтобы это делали с помощью нейросетей, то есть ускорялись. Также на (КЛИЕНТ: это) основании (КЛИЕНТ: многое.) цифр, которые вы будете ввести, вам нужно будет еще ввести управление финансовой частью, то есть какие у вас расходы пошли на создание курса, на продвижение, да, сколько денег же к вам, собственно, принесли ребята, которые к вам пришли учиться. Соответственно, на основании цифр вы можете уже прорабатывать То есть какой -то новый курс продвигать, да, либо текущий условно (КЛИЕНТ: Есть.) масштабировать, что -то новенькое как -то модернизировать и так далее. То есть с помощью нейросетей МЕНЕДЖЕР: свою работу, ускорите ее, и самое главное, сможете брать еще более новые идеи, когда вы уже выйдете на масштабы такие серьезные, да, когда у вас будет несколько курсов (КЛИЕНТ: Да,) в обороте. (КЛИЕНТ: по) (КЛИЕНТ: -настоящему.) МЕНЕДЖЕР: Какой вариант вас пока больше заинтересовал? КЛИЕНТ: Но мне бы было сначала интересно ознакомиться как раз -таки со вторым курсом, и потом уже, наверное, принять решение. МЕНЕДЖЕР: [ФИО], то есть вообще посещение расчетами, он на текущий момент интересен для Вас, правильно? КЛИЕНТ: Ну, да, в принципе, я бы посмотрела. МЕНЕДЖЕР: [ФИО], хорошо, поняла Вас. Что касается формата обучения, Вы отметили, что в первую очередь важно быть непривязанной ко времени, так? (КЛИЕНТ: Да,) У (КЛИЕНТ: да.) нас такие вещи на самом деле. или у вас курс открывается полностью навсегда со всеми (КЛИЕНТ: Угу.) обновлениями. То есть, смотрите, вы обучение прошли, дальше новые какие -то фишечки появились, вы это тоже можете в свой курс добавлять, то постоянно свою квалификацию повышать. График очень гибкий. Вы сначала смотрите теорию, то есть видеолекцию, так? После теории (КЛИЕНТ: Да,) (КЛИЕНТ: да.) выполняете уже практические задания. То есть самое главное – в процессе обучения уже создаете свой курс, особенно как у вас много времени, по десять часов, достаточно (КЛИЕНТ: Угу.) быстро это сделаете. Сначала вы смотрите теорию, то есть видео -лекцию, после теории выполняете уже практическое задание, создаете курс, и ко всем [адрес], чтобы вы уже в одном месте получали хорошие результаты. Ко всем этим [адрес], и дополнительно еще на ваши вопросы куратор отвечает. Куратор с вами на связи каждый день с восьми утра до восьми вечера (КЛИЕНТ: контента.) по московскому времени. (КЛИЕНТ: [ФИО],) То есть график гибкий, (КЛИЕНТ: скакивай,) подстраивайтесь (КЛИЕНТ: пацан!) под себя, и самое главное в процессе обучения уже создаете свои программы и работаете на себя. (КЛИЕНТ: Да,) Как вам комфортно КЛИЕНТ: [наложение] да, МЕНЕДЖЕР: [наложение] в таком бизнесе научиться? КЛИЕНТ: да, да. МЕНЕДЖЕР: И еще важный момент. У вас на выходе еще будет удостоверение о повышении квалификации, то есть вы можете работать как на себя, так и в найме, как бы что угодно, как говорится. (КЛИЕНТ: мигает.) Вот. Это что касается обучения. Что касается вообще бюджета, я вас тогда сориентирую по адванс -программам и с нейросетями и без, чтобы у вас было понимание, (КЛИЕНТ: [ФИО]а[адрес]. Смотрите, я думаю, вы обратили внимание, у нас на курс действует скидка в шестьдесят процентов. Более того, если оформляете (КЛИЕНТ: предполагаю,) сегодня, КЛИЕНТ: [наложение] что не надо предпринять МЕНЕДЖЕР: у вас дополнительно (КЛИЕНТ: таких) еще идет второй курс в подарок, то есть вы можете выбрать либо себе, либо другому человеку именно под ваше развитие. Так как вы медициной, собственно, увлекаетесь (КЛИЕНТ: Да.) в этом плане, [ФИО], вы можете прямо взять у себя курс по медицине. Но я вам сейчас об этом расскажу детальнее. Смотрите. МЕНЕДЖЕР: Смотрите, стоимость курса «Продюсер онлайн -курсов» с [ФИО] у нас сейчас идет девяносто шесть тысяч четыреста пятьдесят один рубль. Причем купить можно курс как сразу, так и в рассрочку. Например, в рассрочку на двенадцать месяцев это получается по восемь тысяч тридцать восемь рублей в месяц. Лишь подскажите, такой же месячный платеж комфортен, либо нужно скорректировать длительность рассрочки? КЛИЕНТ: Да, в принципе, комфортно, да, а какие вообще, ну, варианты? МЕНЕДЖЕР: Смотрите, вообще рассрочку можно брать на шесть, на двенадцать, либо на двадцать четыре (КЛИЕНТ: не) (КЛИЕНТ: верю,) месяца. (КЛИЕНТ: что) (КЛИЕНТ: это) При (КЛИЕНТ: будет) (КЛИЕНТ: продолжаться.) желании можно закрывать (КЛИЕНТ: Олимпийская) и быстрее. (КЛИЕНТ: Ассамблея.) Ну вот, например, беречь на двадцать четыре месяца – это по четыре тысячи рублей в месяц, беречь на шесть – это по шестнадцать тысяч в месяц. (КЛИЕНТ: Да,) Ну, как вам (КЛИЕНТ: то) удобнее здесь будет. КЛИЕНТ: [наложение] есть это все при оформлении можно выбрать, да? МЕНЕДЖЕР: Да, это Вы выбираете при переоформлении, — очень часто у нас студенты обучение свое быстрее окупают и создают курсы и уже зарабатывают на них, многие заказывают рассрочку быстрее, но это уже на Ваше личное желание. КЛИЕНТ: [наложение] Понятно. МЕНЕДЖЕР: вот. Если же мы с [ФИО] говорим о пакете продюсера связки с нейросетями, то здесь пакет со скидкой будет сто сорок шесть тысяч четыреста пятьдесят один рубль. Если брать также в рассрочку, на серединку тоже считаем, двенадцать месяцев, это получается по двенадцать тысяч двести четыре рубля в месяц. (КЛИЕНТ: Ну,) МЕНЕДЖЕР: Какой бюджет в месяц компостный, либо тоже твое счета отношения двадцать четыре месяца? КЛИЕНТ: в принципе, наверное, комфортный, но я бы, конечно, конечно, еще самостоятельно посмотрела бы при оформлении и уже сравнила бы там по ситуации, как мне будет комфортнее. МЕНЕДЖЕР: Вы имеете в виду, то есть выбрать между пакетами, то есть строго продюсерами, либо в связке (КЛИЕНТ: —) с нейросчетами. (КЛИЕНТ: Ну,) Правильно я понимаю? КЛИЕНТ: и между пакетами, да, и между, в целом, вариантами оплаты. МЕНЕДЖЕР: а так, в целом, какие варианты для себя пока рассматриваете оплаты, чтоб я вас ориентировала, как вам будет удобнее. Аминь. КЛИЕНТ: принципе, на двенадцать месяцев было бы удобно, наверное. МЕНЕДЖЕР: на двенадцать месяцев, ну (КЛИЕНТ: Изменили.) да, смотрите, мы тогда можем с вами изначально выбрать на двенадцать, если Если вдруг у вас что -то изменится, там, вы хотите быстрее – пожалуйста, можно сделать быстрее. Более того, [ФИО], смотрите, у нас же срочка идет через банк, она для вас без переплат, потому что банковские проценты за вас оплачивает наша Академия. (КЛИЕНТ: Понятно.) Первый платеж у вас идет только через месяц, а курс (КЛИЕНТ: Ага,) открываем сразу же. КЛИЕНТ: а какие банки вообще есть? Продолжение следует... (МЕНЕДЖЕР: Смотрите,) Скажите, МЕНЕДЖЕР: мы работаем с Т (КЛИЕНТ: где) -банком, (КЛИЕНТ: [ФИО]) (КЛИЕНТ: Эрнстон?) работаем (КЛИЕНТ: Да) (КЛИЕНТ: здесь.) со Сбером. (КЛИЕНТ: Как?) Также есть возможность оформиться через финансовое отдел. Там есть несколько вариантов – ОТП, МТС, [ФИО] и еще другие варианты. А (КЛИЕНТ: Угу.) с каким банком комфортнее работать в просрочке? КЛИЕНТ: Возможно, со Сбербанком. МЕНЕДЖЕР: Сбербанк – мы можем тогда напрямую (КЛИЕНТ: Инда.) в Сбербанк податься, здесь не принципиально. Более того, промокод, он как раз дает вам дополнительный бонус. То есть если оформляете сегодня, вы можете себе забрать еще второй курс в подарок. Второй курс можно выбирать либо себе, либо другому человеку. Главное условие, чтобы стоимость курса не превышала бюджет покупки, это были нейросети. Повторяюсь, так как увлекаетесь медициной, да, конечно же, можно и в этом направлении посмотреть. МЕНЕДЖЕР: Выбирать можно целый месяц от дня оформления. Поэтому подскажите, как вам вообще условие, все ли понравилось по формату обучения, удобно ли в гибком мучиться. КЛИЕНТ: Да, в принципе, да, все устраивает, но вот опять же я бы еще хотела ознакомиться тогда со вторым кольцом. МЕНЕДЖЕР: именно по нейросетям имеете (КЛИЕНТ: Да,) в виду, да, или которые подарочные? КЛИЕНТ: понятно всё. МЕНЕДЖЕР: Да, конечно, [ФИО], правильно понимаю, если по нейросетям все понравится, то готовы (КЛИЕНТ: Подписывайтесь) на почет (КЛИЕНТ: на) с (КЛИЕНТ: канал,) (КЛИЕНТ: наш) нейросетями подключаться. КЛИЕНТ: [наложение] Но ускоряюсь в вода. МЕНЕДЖЕР: Хорошо, давайте тогда сделаем так. Я сейчас место за вами забронирую, так, вместе с курсом в подарок, что сегодня идет, направлю (КЛИЕНТ: ведь) вам (КЛИЕНТ: и) (КЛИЕНТ: качество) в телегу (КЛИЕНТ: это) обе (КЛИЕНТ: так.) программы, и продюсера, (КЛИЕНТ: Однажды) и нейросетей, (КЛИЕНТ: встали) (КЛИЕНТ: все) чтобы (КЛИЕНТ: сюда,) у вас (КЛИЕНТ: ребята) все в одном месте (КЛИЕНТ: столица,) лежало, (КЛИЕНТ: а) так, (КЛИЕНТ: я) (КЛИЕНТ: здесь) и (КЛИЕНТ: рядом.) могу вам набрать где -то через полчасика, плюс -минус, (КЛИЕНТ: Я) удобно будет? КЛИЕНТ: бы хотела пока подробнее ознакомиться. У меня просто сейчас еще идет сессия последней недели, и мне бы вот хотелось как раз, когда уже у меня будет свободное время, недели через две, окончательно принять решение и тогда уже внести оплату, ну, купить курс. МЕНЕДЖЕР: поняла вас, да, на самом деле очень важно полностью все взвесить. А вы имеете в виду, хотите принять решение, стоит учиться или нет, или какие -то другие важные вопросы? КЛИЕНТ: Но то, что учиться, я думаю, это уже точно, но вот опять же над пакетом подумать, в целом над тем, как разделить оплату, ну, всякие такие моменты просто, над которыми у меня сейчас не слишком есть время думать. МЕНЕДЖЕР: Поняла вас? Хорошо, [ФИО], смотрите, здесь тоже облегчу вам, да, специфику обдумывания, чтоб вам было проще. Мы с вами можем перестраховаться. Во -первых, можно рассмотреть вариант просрочки на два -четыре месяца. (КЛИЕНТ: Угу.) Повторюсь, это для вас без переплат, потому что наша академия за вас проценты оплачивает, (КЛИЕНТ: Угу.) и первый платеж будет только через месяц. Это позволит вам, ну, комфортнее по бюджету, да, там, ежемесячно МЕНЕДЖЕР: проводить платежи, и, самое главное, если захочете быстрее закрыть, можете закрыть. Второй момент – мы за вам доступ к курсу открываем сразу же. Так как у вас сейчас сессия, да, понятное дело, (КЛИЕНТ: Да.) там, голова другим забито, вы можете начать учебу после сессии. Мы (КЛИЕНТ: Я) прямо можем отложенный КЛИЕНТ: [наложение] это МЕНЕДЖЕР: старт сделать для куратора. (КЛИЕНТ: планировал.) Ага. МЕНЕДЖЕР: Да, то есть чтобы вы не перегружали себя, сначала сессия, потом уже учеба у нас. И плюс за счет того, что сейчас здесь бонус -курс -подарок можно забрать, мы можем с вами поступить таким образом. Я вам сейчас все направлю, так? Вы спокойненько изучите, а я могу вам набрать прямо, ну, совсем поздно, ближе, там, даже к девяти вечером, если это удобно для вас. Почему? Если вы просто поймете, что по условиям все понравилось, (КЛИЕНТ: Всё) (КЛИЕНТ: -всё.) осталось (КЛИЕНТ: —) (КЛИЕНТ: Спасибо.) только, да, после сессии приступить учиться, вы, таким образом, себе просто сохраните курс подарок. Первый платеж у вас все равно будет через месяц, то есть сейчас вам не надо думать, да, где брать деньги. И самое главное, уже вам не нужно будет переплачивать как раз после сессии, потому что у нас начинается самый сезон, как раз вот у ребят сессия, да, у которых учится кто -то на заочке, кто -то очно, (КЛИЕНТ: ну) и (КЛИЕНТ: да.) как раз начинается уже рост бюджета. Чтобы вы не переплачивали, это просто нужно сделать сегодня, но с отложенным стартом. Как чувствуете, комфортно будет так поступить? КЛИЕНТ: [наложение] Ну, давайте, да, я ознакомлюсь, но я не уверена, что у меня будет возможность вечером созвониться. А я могу, если что, вот текст он и в виде ванны писать? МЕНЕДЖЕР: — Обязательно, конечно же. Вам немножко также в телегу написать, я увижу и помогу вам с (КЛИЕНТ: Ну,) подключением. (КЛИЕНТ: хорошо,) Я тогда… (КЛИЕНТ: прошу) Я (КЛИЕНТ: отца.) тогда себе поставлю задачку с вами вечерком связаться так, и буду ждать Ваш ответ уже в телеге. – [ФИО]. КЛИЕНТ: [наложение] Ладно, давай с ним, спасибо, МЕНЕДЖЕР: [наложение] – Всего хорошего дня. Сейчас все направлю Вам. КЛИЕНТ: до свидания.